حرکت جدید و فراگیر در ترویج کتابخوانی(٢)

وبلاگ > اشعری، علی‌اکبر  -  مطالعه کتاب از فعالیت هایی است که انس با آن چنان حلاوتی ایجاد می کند که فرد هیچگاه حاضر نمی شود آن را از خود دور کند. مهم این است که این حلاوت و شیرینی چگونه در جان فرد ریخته شود. از آنجا که مهمترین ایام شکل گیری رفتار انسان دوران مدرسه و دانش آموزی است و اتفاقا یکی از مسئولیتهای رسمی مدارس ما تربیت دانش آموزان است، آموزش و پرورش میتواند با استفاده از شیوه های مناسب در تدریس و تحقیق، دانش آموزان را به مطالعه علاقه مند سازد. حس کنجکاوی و جستجوگری انسان برای کشف حقیقت و گذر از مرزهای علم و دانش از زمینه های بسیار خوبی است که مدارس میتوانند برای این منظور از آن استفاده کنند. چنانچه در مدارس ما ارتباط دوسویه معلم و دانش آموز به ارتباطی سه جانبه یعنی " معلم، دانش آموز و کتاب" تبدیل شود، و معلم به جای تلاش برای انتقال مستقیم اطلاعات و دانش مورد نظر خود به دانش آموز، با ایفای نقش معلم راهنما یا مشاور او را راهنمایی کند تا با مراجعه به منابع کتابخانه ای به فراگیری بپردازد، علاوه بر عمق تاثیر این نوع یادگیری نسبت به روشهای فعلی، دانش آموزی را که توانسته با استفاده از معلومات خود و راهنمایی معلم به اطلاعات جدیدی برساند، نسبت به فرایند یادگیری، یعنی مطالعه کتاب، علاقه مند می کند.