پنجمین کارگاه ویژه پژوهشگران با آسیب بینایی در کتابخانه ملی برگزار شد

پنجمین کارگاه ویژه پژوهشگران با آسیب بینایی در کتابخانه ملی برگزار شد

پنجمین کارگاه «فناوری‌های مرتبط با مطالعه و پژوهش ویژه افراد با آسیب بینایی» با عنوان «دومین دوره از مبحث پژوهش مشارکتی و به اشتراک‌گذاری اطلاعات در فضای مجازی»،در کتابخانه ملی برگزار شد.

به گزارش خبرگزاری فارس، پنجمین کارگاه «فناوری‌های مرتبط با مطالعه و پژوهش ویژه افراد با آسیب بینایی» با عنوان «دومین دوره از مبحث پژوهش مشارکتی و به اشتراک‌گذاری اطلاعات در فضای مجازی»، در روز پنج‌شنبه،۲۳ شهریورماه سال جاری، در تالار استاد انوار کتابخانه ملی و با حضور ۲۵ نفر از نابینایان، از ساعت ۹:۴۰ لغایت ۱۳:۴۵ برگزار شد.

در ابتدا، حسین عبدالملکی مطالب ارائه‌شده در کارگاه پیشین در زمینه پژوهش مشارکتی را به‌اختصار توضیح داد. سپس با تأکید بر عدم امکان انجام تمامی فرآیند یک کار پژوهشی توسط یک فرد نابینا و درنتیجه ضرورت استفاده از «رویکرد پژوهش مشارکتی» برای این افراد؛ بست و گسترش و عملیاتی شدن فراگیر این رویکرد نوین در میان پژوهشگران نابینا را تحولی مهم در توفیق این افراد دانست که برای اولین بار در این سلسله کارگاه، این رویکرد جدید برای افراد با آسیب بینایی طرح، پایه‌ریزی و تشریح شده است.

وی در ادامه، به بررسی راه‌های مشارکت یک یا چند فرد با آسیب بینایی با یک یا چند فرد بینا در یک کار پژوهشی پرداخته و ضمن توضیح امکان‌های مختلف شکل‌گیری آن، اقدامات لازم مورد انتظار از فرد یا افراد نابینای حاضر در کار پژوهشی در هریک از امکان‌های پیش‏رو را بیان کرد.

سپس، با تشریح شاخصه‌های یک پژوهش مشارکتی موفق، به طرح بحث نحوه انتخاب دستیار پژوهشی برای یک فرد نابینا و ویژگی‌های لازم برای آن پرداخت. در ادامه با طرح مصادیقی از پژوهش‌های مشارکتی نابینایان، ادامه گام‌های لازم جهت حضور فعال یک فرد با آسیب بینایی در فرآیند یک پژوهش مشارکتی را –در ادامه مباحث جلسه پیشین – بیان کرد.

عبدالملکی در پایان این بخش، تلاش اساتید دانشگاهی، نخبگان و پژوهشگران نابینا در رشته‌های مختلف در زمینه تمییز و مشخص نمودن حوزه‌های پژوهشی و رویکردهای روش‌شناختی و نیز روش‌های پژوهشی دسترس‌پذیرتر برای نابینایان که میزان استقلال بیشتری در به‌کارگیری و انجام آن‌ها را داشته باشند، ضروری دانست.

در بخش دوم کارگاه، امید هاشمی، به بررسی نحوه استفاده نابینایان از سایت‏های لینکدین، مرجع متخصصین ایران، نورمکز، سیویلیکا، ایران داک و مگ ایران در راه بهره‌گیری از آن‌ها در پژوهش مشارکتی و به اشتراک‌گذاری اطلاعات پرداخته و نحوه استفاده از هر یک را برای افراد با آسیب بینایی به‌طور عملی آموزش داد.

در بخش پایانی کارگاه نیز سید مهدی صادقی نژاد، ضمن مرور مباحث جلسه پیشین درباره سرمایه اجتماعی پژوهشگران نابینا و در قالب مبحث «تعامل اجتماعی، نابینایان و پژوهش مشارکتی» به ادامه مباحث طرح‌شده پرداخت. وی، ضمن مهم تلقی کردن مهارت‌های ارتباطی در یک کار مشارکتی -چه در حوزه کلامی و چه غیرکلامی-، پیش‌نیازهای این امر را در دو بعد فرد (پژوهشگر نابینا) و جامعه بررسی نمود.

صادقی نژاد سپس، پیش‌نیازهای لازم برای فرد نابینا را در دو حوزه استقلال فردی و استقلال اجتماعی ضروری دانسته و به‌مرور و معرفی مؤلفه‌های این دو حوزه پرداخت و هر یک از این مؤلفه‌ها را تشریح نمود و مقرر گردید با توجه به مباحث ارائه‌شده در این جلسه، رفتار غیرکلامی یک فرد نابینا در ارتباط با سایر افراد در یک کار مشارکتی در جلسه بعد ارائه گردد.

این کارگاه با پاسخگویی به سؤالات شرکت‌کنندگان پایان یافت.

خاطرنشان می‌سازد این سلسله کارگاه از آبان ماه ۱۳۹۴ آغازشده و تاکنون پنج دوره برگزارشده آن بسیار مورد استقبال پژوهشگران نابینا قرارگرفته است.

همچنین، خاطرنشان می‏سازد برگزاری چنین کارگاهی در سایر نهادها و سازمان‏های مربوط به نابینایان سابقه‏ایی نداشته و در کتابخانه ملی برای اولین بار این سلسله کارگاه طراحی‌شده و دوره‏های مختلف آن در حال برگزاری است که پاسخگوی یکی از مهم‏ترین نیازهای نخبگان نابینای کشور، یعنی انجام کارهای پژوهشی با استفاده از فناوری‏های موجود و به شکلی نسبتاً مستقل می‏باشد.

انتهای پیام/و