ایستگاه نخست حرکت به سمت قله توسعه کشور «آموزش و پرورش و دانشگاه فرهنگیان» است

ایستگاه نخست حرکت به سمت قله توسعه کشور «آموزش و پرورش و دانشگاه فرهنگیان» است

وزیر فرهنگ و ارشاد اسلامی با بیان اینکه زیر ساخت توسعه باید از فرهنگ آغاز شود، گفت: ایستگاه نخست حرکت به سمت قله توسعه کشور، آموزش و پرورش و دانشگاه فرهنگیان است.

به گزارش گروه آموزش و پرورش خبرگزاری فارس، رضا صالحی امیری وزیر فرهنگ و ارشاد اسلامی در چهارمین همایش بالندگی حرفه‌ای کارشناسان نظارت ارزیابی و مدیران گروه‌های آموزشی دانشگاه فرهنگیان کشور در مجتمع تفریحی شهید رسولی نوشهر گفت: مشکل بنیادی کشور ما اقتصادی، سیاسی و مسائل اجتماعی نبوده است، بلکه مسائل فرهنگی است.

صالحی امیری افزود: حوزه‌های سیاسی، اقتصادی و اجتماعی متأثر از چالش‌ها و مسائل عرصه فرهنگی است.

وی گفت: با تصدی مدیریت دانشگاه فرهنگیان توسط  مهرمحمدی، سرمایه خوبی در اختیار این دانشگاه قرار گرفت و دانشگاه فرهنگیان باید قدراین سرمایه ارزشمند را بداند.

وزیر فرهنگ و ارشاد اسلامی در پاسخ به این پرسش که «نظام آموزشی در تحول سیاسی چه نقشی می‌تواند ایفا کند؟»، اظهار داشت: دانشگاه فرهنگیان و آموزش و پرورش چهار کارکرد مهم دارد که نخستین آن انسجام بخشی است.

صالحی امیری با بیان اینکه زیر ساخت توسعه باید از فرهنگ آغاز شود، اضافه کرد: ایستگاه نخست، حرکت به سمت قله توسعه کشور، آموزش و پرورش و دانشگاه فرهنگیان است.

وزیر فرهنگ و ارشاد اسلامی با اشاره به وجود قوم‌ها و نحله‌های فکری متعدد در ایران تصریح کرد: ساختار سیاسی  در ایران ارگانیک بوده و بر مبنای باورهاست.

وی با بیان اینکه ساختار برای بقاء و استمرار حیات خود نیاز به انسجام دارد، عنوان کرد: امام خمینی(ره) در اندیشه های خود به دنبال انسجام بود و اندیشه‌های ان بزرگوار پاسخگوی تمام نیازهای جامعه است.

صالحی امیری با تأکید بر انسجام به عنوان نخستین کارکرد آموزش و پرورش و دانشگاه فرهنگیان بیان کرد: آموزش و پرورش و دانشگاه فرهنگیان رسالت هدایت حرکت به سمت قله‌های تعالی و توسعه با حفظ تنوع جامعه و فرهنگ‌های قومی محلی را دارند.

وی الگوی کاربردی برای ایجاد انسجام در کشور را الگوی کثرت و جامعه متنوع در ایرانی واحد برشمرد.

وزیر فرهنگ و ارشاد اسلامی با بیان اینکه در سال‌های اخیر اقدامات خوبی در زمینه ایجاد وحدت و انسجام در کشور انجام شده است، اضافه کرد: ادامه حیات سیاسی کشور به بقای انسجام آن بستگی دارد.

صالحی امیری گفت: دومین شاخصه مهمی که باید آموزش و پرورش و دانشگاه فرهنگیان در دستور کار خود داشته باشند، هویت بخشی به عنوان نگهدارنده بقای جامعه بوده است؛ جامعه بدون هویت دچار سرگشتگی است.

وی با بیان اینکه ایران، اسلام، پرچم و زبان فارسی، امام(ره) و رهبرمعظم انقلاب هویت ما هستند، خاطر نشان کرد: کارکرد و رسالت دیگر  نهاد آموزش و پرورش و دانشگاه فرهنگیان سازگاری است.

وزیر فرهنگ و ارشاد اسلامی با بیان اینکه نباید درباره نهاد دانشگاه فرهنگیان سلایق شخصی اعمال شود، ادامه داد: هر جامعه اخلاقی، دارای ویژگی سازگاری بوده و  رسالت اصلی ایجاد سازگاری بر عهده دانشگاه فرهنگیان و آموزش و پرورش است؛ آنهایی که برای دانشگاه فرهنگیان جایگاه شایسته ای را که باید قائل نیستند، در واقع به این دانشگاه جفا کردند.

صالحی امیری کارکرد چهارم دانشگاه فرهنگیان و آموزش و پرورش را شخصیت آفرینی دانست و گفت: شخصیت مقوله بسیار مهمی است.

وی با بیان اینکه فرد و جامعه متشخص محصول درخت آموزش و پرورش است، افزود:جهت گیری جامعه متشخص به سمت تعالی و پیشرفت است.

وزیر فرهنگ و ارشاد اسلامی با تاکید بر لزوم ارزیابی و سنجش تحقق و عدم تحقق کارکردهای دانشگاه خاطرنشان کرد: برای رسیدن به کارکردهای این دو نهاد، باید تمامی منابع ممکن را به این سمت سوق دهیم.

انتهای پیام/