مدرک دانشجویان پولی با دانشجویان معمولی فرق می‌کند؛ احتمال کاهش دوره لیسانس

مدرك دانشجويان پولي با دانشجويان معمولي فرق مي‌كند؛ احتمال كاهش دوره ليسانس
خبرگزاری فارس
خبرگزاری فارس - ۱۱ اردیبهشت ۱۳۹۰

خبرگزاری فارس: وزیر علوم گفت: نوع مدرکی که به دانشجویان پولی داده می‌شود، متفاوت است و هنگامی که این‌گونه از دانشجویان روانه بازار کار می‌شوند، کارفرما باید بداند که این دانشجو از چه مسیری به دانشگاه ورود پیدا کرده است. به گزارش خبرنگار گروه دانشگاه خبرگزاری فارس‌ اعزامی به استان فارس، کامران دانشجو وزیر علوم، تحقیقات و فناوری در حاشیه مراسم بزرگداشت سرداران و ۱۴ هزار و شصت شهید استان فارس در جمع خبرنگاران و در پاسخ به این سؤال که اعلام می‌شود شهریه دانشجویان پولی در هیئت امنای دانشگاه‌ها تعیین می‌شود و این امر موجب نگرانی مردم شده است، گفت: این موضوع به هیچ عنوان نباید موجب نگرانی مردم شود، چون این شهریه‌ها را وزارت علوم مشخص می‌کند و به دلیل اینکه بنده نیز جزو هیئت امنای دانشگاه هستم، ‌در هیئت امنای دانشگاه‌ها مشخص می‌شود که شهریه‌ها چه سقفی داشته باشد. وی افزود: نوع مدرکی که به این دست از دانشجویان داده می‌شود، متفاوت است و هنگامی که این‌گونه از دانشجویان روانه بازار کار می‌شوند، کارفرما باید بداند که این دانشجو از چه مسیری به دانشگاه ورود پیدا کرده است. وزیر علوم خاطرنشان کرد: ‌‌دانشگاه پولی یک موضوع امروزی نیست و سال‌های گذشته نیز این موضوع اجرایی شده است، اما اکنون می‌خواهیم دانشگاه و دانشجوی پولی را ضابطه‎مند کنیم. وزیر علوم در ادامه تصریح کرد: شما اعتقاد دارید که این دانشجویان پولی هستند اما ما اعتقاد داریم که این دانشجویان از نوع دیگری هستند.

"وزیر علوم خاطرنشان کرد: ‌‌دانشگاه پولی یک موضوع امروزی نیست و سال‌های گذشته نیز این موضوع اجرایی شده است، اما اکنون می‌خواهیم دانشگاه و دانشجوی پولی را ضابطه‎مند کنیم"وی در ادامه گفت: در گذشته برخی نهادها و موسسات با دانشگاه‌ها قرارداد می‌بستند تا نفرات آنها در این دانشگاه‌ها تحصیل کنند و مدرک معادل دریافت کنند. البته این دوره‌های آموزشی را شورای برنامه ریزی و شورای گسترش نیز مورد تصویب قرار می‌داد. دانشجو با بیان اینکه این دست از دانشجویان در گذشته بدون کنکور به دانشگاه‌ راه پیدا می‌کردند و مدرک معادل پیدا می‌کردند، اظهار داشت: این دست از دانشجویان که مدرک معادل دریافت می‌کردند اگر قصد داشتند ارتقای تحصیلی دهند از آنان امتحانی به عمل می‌آمد و سپس به ارتقای تحصیلی اقدام می‌کردند اما اکنون پذیرش این دانشجویان باید از طریق کنکور باشد. وزیر علوم با بیان اینکه ما طرح دانشجوی پولی را قانون‎مند می‌کنیم، اظهار داشت: فضا نباید به گونه‌ای ترسیم شود که دانشجویان احساس کنند دانشجوی پولی بحث جدیدی است و این دسته از دانشجویان با پرداخت پول مدرک دریافت می‌کنند و مطمئنا وزارت علوم نیز این موضوع را قبول ندارد. دانشجو با بیان اینکه وزارت علوم معتقد است که کیفیت آموزش عالی باید حفظ شود، خاطرنشان کرد: بحث دانشجوی پولی راه برای منبع درآمد دانشگاه‌ها است و این موضوع از گذشته نیز اجرایی بوده اما ما می‌خواهیم آن را ضابطه‌مند کنیم.

وزیر علوم در بخش دیگری از سخنان خود تاکید کرد: شهریه‌ها چه در موسسه‌های غیردولتی و چه در موسسه‌های دولتی بر مبنای کیفیت است. وی در پاسخ به این موضوع که کاهش دوره‌های لیسانس که در وزارت علوم مطرح بود ولی با اجرای طرح آمایش این طرح نیمه‎کاره مانده است، گفت: در حال حاضر چنین بحثی در وزارت علوم مطرح نیست. هرگاه بررسی‌ها انجام شود اعلام می‌کنیم. وی افزود: مطلبی که عنوان کردم به این معنی نیست که وزارت علوم هوش خود را برای اظهار پیشنهادات می‌بندد هر پیشنهاد جدیدی در خصوص کاهش دوره لیسانس مطرح شود دریافت می‌کنیم. آن را بررسی و کار کارشناسی روی آن انجام خواهیم داد.

"وزیر علوم در ادامه تصریح کرد: شما اعتقاد دارید که این دانشجویان پولی هستند اما ما اعتقاد داریم که این دانشجویان از نوع دیگری هستند"وزیر علوم اظهار داشت: در حال حاضر فضای کلی این است که زمان‌های اضافی برای دانشجویان دوره کارشناسی بسیار است و این دانشجویان به طور متوسط روزانه ۳ ساعت در کلاس‌های درس حاضر می‌شوند. اما ما قائل به این نیستیم که این دانشجویان باید تماماً در کلاس‌های درس حضور داشته باشند. دانشجو در ادامه بیان داشت: می‌توان دوره‌های کارشناسی را فشرده‌تر کرد و شاید هم می‌توان دروسی که مورد نیاز نیستند حذف کرد و سپس دوره‌های کارشناسی را کوتاه کرد. وی در ادامه گفت: از نظر من طرح کاهش دوره کارشناسی طرح منسجمی نیست. وزارت علوم کار کارشناسی در خصوص کاهش دوره کارشناسی را در اختیار اعضای هیئت علمی و مسئولان اجرایی دانشگاه‌ها قرار می‌دهد و هرگاه کارشناسان این امر را تأیید کردند بحث کاهش دوره کارشناسی را در مسیر قانونی وارد می‌کنیم تا به نتیجه‌ای برسد و اگر هم به نتیجه نرسید ما مجری قانون هستیم.

وزیر علوم در پاسخ به سؤال خبرنگار گروه دانشگاه خبرگزاری فاس که پرسید در بودجه سال ۹۰ آیا نظارت وزارت علوم بر هزینه‌های آموزش عالی مطرح شده یا خیر، گفت: باید اجازه داد تا بودجه سال ۹۰ تصویب شود و سپس در مورد آن به بحث و بررسی اقدام کنیم. وی افزود: باید در یک فضای کاملاً دوستانه، صمیمانه و منطقی به جمع‎بندی برسیم. بنده به عنوان وزیر علوم در این خصوص مطالب خود را مطرح کردم اما باید ببینیم نظرات نمایندگان مجلس در این خصوص چیست. دانشجو اظهار داشت: بنده اعلام داشتم که وزارت علوم در قبال آموزش عالی کشور پاسخگو است و طبق قاعده ابزار لازم هم در اختیار وزارت علوم قرار گیرد. وزیر علوم تاکید کرد: اگر قرار است دانشگاه‌های مناطق محروم به سرعت پیشرفت کنند باید وزارت علوم بودجه متمرکز در اختیار داشته باشد.

"وی در ادامه گفت: در گذشته برخی نهادها و موسسات با دانشگاه‌ها قرارداد می‌بستند تا نفرات آنها در این دانشگاه‌ها تحصیل کنند و مدرک معادل دریافت کنند"وی در ادامه گفت: بنده به عنوان وزیر علوم خطاب به نمایندگان مجلس اعلام کردم که اگر وزارت علوم اختیارات لازم را داشته باشد تا به دانشگاه‌های مناطق محروم رسیدگی کند این دانشگاه‌ها رشد سریع‌تری خواهند داشت. دانشجو با بیان اینکه استقلال دانشگاه به این معنی نیست که اعتباراتش از کجا دریافت می‌شود، خاطرنشان کرد: اگر وزارت علوم تفاهم‎نامه‌ای با دانشگاه‌ها امضا کند مطمئناً بهتر است. دانشجو وزیر علوم اظهار داشت: اینکه دانشگاه‌ها بودجه خود را از معاونت راهبردی دریافت کنند با اینکه بودجه خود را از وزارت علوم دریافت کنند چه تفاوتی دارد؟ مگر وزارت علوم جزء دولت نیست؟! وی در پایان خاطرنشان کرد: این موضوع بسیار شفاف است و بنده قائل به این هستم که حرف خود را می‌زنم و استدلال خود را نیز ارائه می‌دهم اما در جمع‎بندی قانون را اجرا می‌کنم. انتهای پیام/ع*

منابع خبر
احتمال کاهش دوره لیسانس الف - ۱۱ اردیبهشت ۱۳۹۰