بررسی صلاحیت‌های اخلاقی و حرفه‌ای برای مسئولیت در آموزش و پرورش الزامی است

بررسي صلاحيت‌هاي اخلاقي و حرفه‌اي براي مسئوليت در آموزش و پرورش الزامي است
خبرگزاری فارس
خبرگزاری فارس - ۳۱ مرداد ۱۳۸۸

خبرگزاری فارس: رئیس سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی گفت: کسانی که می‌خواهند در دستگاه تعلیم و تربیت عهده‌دار مسئولیت به خصوص در سمت‌های آموزشی و پرورشی شوند، واجب است صلاحیت‌های حرفه‌ای، اخلاقی و تربیتی لازم را دارا باشند. به گزارش باشگاه خبری فارس «توانا» به نقل از روابط عمومی امور بین‌الملل سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی، حجت‌الاسلام محی‌الدین‌بهرام ‌محمدیان اظهار داشت: پیامبر اسلام (ص) در مقام نبوت و هدایت عامه، خود را در کسوت و شعار معلمی برای اکمال و اتمام مکارم اخلاقی معرفی می‌کند؛ این نشان می‌دهد که شأن انبیا، شأن معلمی است؛ علمای ربانی که مجاری امور در دست با کفایت آنان است و ورثه انبیا معرفی می‌شوند باید در برابر تعلیم و تربیت احساس مسئولیت و تکلیف فوق‌العاده داشته باشند. وی ادامه داد: انجام هر تکلیفی نیازمند کسب صلاحیت‌های مقدماتی لازم برای آن تکلیف است و بر این‌ اساس که مباحث فقهی و اصولی که مقدمه واجب است، واجب شمرده می‌شود. معاون وزیر و رئیس سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی اضافه کرد: کسانی که می‌خواهند در دستگاه تعلیم و تربیت عهده‌دار مسئولیت به خصوص در سمت‌های آموزشی و پرورشی شوند، واجب است صلاحیت‌های حرفه‌ای، اخلاقی و تربیتی لازم را دارا باشند. وی بیان کرد: صرف داشتن سرمایه مادی و حتی علاقه برای مدرسه‌داری موجب آن نمی‌شود که سرنوشت حتی یک دانش‌آموز را به دست کسی یا کسانی سپرد که می‌خواهند مدرسه داشته باشند.

"وی ادامه داد: انجام هر تکلیفی نیازمند کسب صلاحیت‌های مقدماتی لازم برای آن تکلیف است و بر این‌ اساس که مباحث فقهی و اصولی که مقدمه واجب است، واجب شمرده می‌شود"حجت‌الاسلام محمدیان تصریح کرد: اگر در نظام آموزش و پرورش دولتی، برخی از امکانات کم است یا با کمبود فضا و نیروی انسانی و منابع مالی و مادی مواجه هستیم، دلیلی بر شانه خالی کردن از مسئولیت تعلیم و تربیت نیست. وی وظیفه‌ ذاتی دستگاه آموزش و پرورش را تعلیم و تربیت کودکان لازم‌التعلیم کشور فارغ از قومیت، جنسیت، مذهب و طبقه‌ اجتماعی دانست و عنوان کرد: فرزندان ایران زمین باید بدون دغدغه و نگرانی به آموزش و پرورش مطلوب دست یابند؛ فراهم کردن این زمینه و فرصت از تکالیف دولت اسلامی است. معاون وزیر و رئیس سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی افزود: مشارکت‌پذیری و شرکت‌جویی برای انجام مطلوب و بهینه این مأموریت، امری پسندیده و هوشمندانه است ولی این شعار نباید منجر به انصراف از انجام وظیفه‌ اصلی دستگاه مسئول شود و جایگزین آن نهادها، سازمان‌ها و اشخاصی شوند که نه در رسالت سازمانی آنها چنین امری پیش‌بینی شده است و نه به لحاظ حرفه‌ای، مهارتی و تخصصی برای این مهم آمادگی دارند. وی با اشاره به این که امروز آموزش و پرورش در حوزه اقتدار، امنیت و انسجام ملی حرف اول را می‌زند و این سهم قابل مناقشه یا معاوضه با هیچ چیز دیگری نیست، اظهار داشت: بنده ضمن احترام به کار و تلاش و مشارکت فرهیختگان فرهنگی که با انگیزه و علاقه به امر تعلیم و تربیت پا به این میدان نهاده‌اند و عهده‌دار بخشی از کار آموزش و پرورش یعنی مدرسه‌داری شده‌اند، معتقدم مسئولیت‌ عظیم فرهنگ‌سازی، ملت‌سازی و دولت‌سازی هنوز بر عهده‌ آموزش و پرورش دولتی است و دولت باید این امر را با چشم و گوش باز، رصد و مراقبت کند. انتهای پیام/ش.

منابع خبر

اخبار مرتبط