تأثیر سرمایه روانشناختی بر تسهیم دانش با میانجی احساس امنیت روانشناختی

تأثیر سرمایه روانشناختی بر تسهیم دانش با میانجی احساس امنیت روانشناختی
خبرگزاری فارس
خبرگزاری فارس - ۲۸ مرداد ۱۳۹۶

تأثیر سرمایه روانشناختی بر تسهیم دانش با میانجی احساس امنیت روانشناختی

در این مطالعه تأثیر سرمایه روانشناختی بر تسهیم دانش با میانجیگری احساس امنیت روانشناختی بررسی شد.

چکیده:  

در این مطالعه تأثیر سرمایه روانشناختی بر تسهیم دانش با میانجیگری احساس امنیت روانشناختی بررسی شد. روش پژوهش توصیفی از نوع پیمایشی بود. جامعه آماری کلیه کارکنان غیر هیئت علمی دانشگاه صنعتی شریف به تعداد ۵۸۴ نفر بودند که نمونه‌ای به حجم ۲۳۴ نفر انتخاب شد. به­منظور گردآوری داده‌ها از سه پرسشنامه سرمایه روانشناختی لوتانز و همکاران، احساس امنیت روانشناختی ادمونسون و رفتار تسهیم دانش هوف و ریدر استفاده شد. روایی پرسشنامه‌ها با استفاده از روایی محتوا تأیید و پایایی آن با استفاده از آلفای کرونباخ محاسبه شد که به ترتیب ۷۸/۰، ۷۱/۰ و ۰/۸۰ بود.

"جامعه آماری کلیه کارکنان غیر هیئت علمی دانشگاه صنعتی شریف به تعداد ۵۸۴ نفر بودند که نمونه‌ای به حجم ۲۳۴ نفر انتخاب شد"نتایج تحقیق نشان داد که متغیر سرمایه روانشناختی بر احساس امنیت روانشناختی و تسهیم دانش تأثیر معنادار دارد. همچنین احساس امنیت روانشناختی بر تسهیم دانش تأثیر معنادار دارد. نتایج حاکی از تأثیر سرمایه روانشناختی بر تسهیم دانش با میانجی احساس امنیت روانشناختی بود. الگوی تجربی به‌دست‌آمده از تحلیل داده‌ها تا حد زیادی منطبق با مدل مفهومی پژوهش بود.

واژه‌های کلیدی: سرمایه روانشناختی، تسهیم دانش، احساس امنیت روانشناختی، دانشگاه صنعتی شریف.

نویسندگان:

داوود حسین پور: استادیار دانشکده مدیریت و حسابداری دانشگاه علامه طباطبایی

مریم ارمندئی: کارشناس ارشد رشته مدیریت آموزشی، دانشگاه الزهرا (س) 

رضا ولدی: دانشجوی کارشناسی ارشد رشته مدیریت دولتی گرایش منابع انسانی، دانشگاه علامه طباطبایی

فصلنامه پژوهش و برنامه ریزی در آموزش عالی - سال بیست و دوم، شماره ۴ (پیاپی ۸۲)، زمستان ۱۳۹۵.

برای مشاهده کامل مقاله روی فایل مقابل کلیک کنید.

 

منابع خبر

اخبار مرتبط