وظیفه داریم سطح سیاسی دانشجویان را رشد دهیم
خبرگزاری فارس: وزیر علوم تاکید کرد: وظیفه داریم سطح سیاسی دانشجویان و دانشگاهیان را رشد دهیم و حتما در این زمینه باید با ایجاد پل ارتباطی بسترهای بهرهگیری از نظرات دانشجویان و دانشگاهیان را در این مسیر فراهم کنیم. به گزارش خبرنگار سیاسی خبرگزاری فارس کامران دانشجو وزیر علوم، تحقیقات و فنآوری در اولین سخنرانی خود پس از کسب رای اعتماد از مجلس شورای اسلامی عصر روز گذشته دوشنبه در نشست آموزشی تشکیلاتی بسیج دانشجویی دانشگاههای استان تهران با اشاره به وجود دو دیدگاه و جهانبینی درباره انسان اظهار کرد: در جهان بینی اسلامی و توحید انسان یک موجود آرمان خواه است و اساساً تنها موجودی است که میتواند استعدادهای بالقوه خود را به بالفعل برساند و در این جهان بینی البته آرمان خواهی با خیال پردازی متفاوت است و حرکت کارها و مبانی اندیشه ها و نگاهها در عقل و وحی است. وزیر علوم افزود: آرمان خواهی انسان سرچشمه گرفته از روح بزرگ الهی است به واسطه همین ویژگی که انسان عدالت را دوست دارد و از ظلم دوری میکند و شیفه مهر و محبت است. کامران دانشجو نگرش دیگر به مقوله انسان را لیبرالیست عنوان کرد که در آن آرمان خواهی اساساً جایگاهی ندارد و آنچه که هست، هست و آنچه که نیست وجود ندارد و این تذکر ضد ارزشی و مخالف عدالت خواهی است. وی روح حاکم بر این نگرش را چشم بستن بر بسیاری از واقعیات بر شمرد و گفت: در نگرش لیبرالیسم فساد و تبعیض به رسمیت شناخته میشود و اصل عدالت خواهی واژه نامفهومی میگیرد.
"وزیر علوم افزود: آرمان خواهی انسان سرچشمه گرفته از روح بزرگ الهی است به واسطه همین ویژگی که انسان عدالت را دوست دارد و از ظلم دوری میکند و شیفه مهر و محبت است"دانشجو بیان کرد: در لیبرالیسم اصول عدالت خواهی واژهای نامفهوم است و اگر از تفکیک دین صحبت میشود بر همین مبنا است و منشاء آن نیز از همین رهگذر قابل تحلیل است. وزیر علوم اضافه کرد: اگر در نگرش لیبرالیسم بیان میشود که در مخلوط شدن سیاست و دین، دین ضرر میکند و اگر به دنبال دلسوزی برای دین از این موضع هستند باید آنرا در راستای مطامع وجودی اندیشه لیبرالیسم تحلیل کرد. دانشجو به تبیین جایگاه دین در این دو جهان بینی پرداخت و اظهار داشت: در لیبرالیسم ساختار به گونه ای تعیین شده که انسان از گذشته، حال و آینده خبر میدهد به گونهای که موجود، انسان و همه هستی از مبدا خود بریدهاند و به عبارتی مسیر علوم یک مسیر ابتر است و در این نگرش مبداء غایی وجود ندارد چرا که اساسا علم در نگرش لیبرالیسم کاری به حتی و چراییها ندارد و اساسا این سوالها در این مکتب جایگاهی دارا نیست. وی شیوه عملکرد دانشگاهها در غرب را نیز برخواسته از نگرش لیبرالیسم عنوان کرد و گفت: در این مراکز علمی، آموزش، تحقیق و پژوهش بر همین مبنا صورت میگیرد و محصول سیر علمی آنها منتهی به نظامیهایی میشود که گویی رفتار آنها را در شرایط امروز جهان شاهدیم. وزیر علوم عنوان کرد: تمام تلاش علم مبتنی بر لیبرالیسم آن است که انسان خوب درس بخواند، عالم خوبی شود که کاری خوبی پیدا کرده و در آمد خوبی دارد و از زندگی لذت ببرد و بعد هم بمیرد و چون در این نگاه زندگی ابدی مطرح نیست همه چیز بر مبنای لذات تعریف میشود و از این منظر سلطه گری، قدرت نمایی و خود خواهی معنا و مفهوم مییابد.
کامران دانشجو آپارتاید علمی و تحریم علمی را معنا یافته از این گونه نگرش به فضای دانشگاهی و علم و اندیشه عنوان کرد و گفت: در نگاه لییرالیسم علم به بستری برای سلطه و دروغ تبدیل میشود به طوری که جنایتکاران فجایعی نظیر هیروشیما و حلبچه در پی اعتماد سازی و گرفتن تضمین از کشورهای هستند که در گذشته بستر صلح بودند. وی به ابعاد متعدد جهان بینی اسلامی و علم از منظر این دیدگاه پرداخت و گفت: علم در جهان بینی اسلامی علاوه بر سایر ویژگیها، بستر دو سوال اساسی "چه کسی آفرید " ، "برای چه آفرید " نیز هست و کسی که آموزش میدهد، آموزش میگیرد در جهان بینی اسلامی در مواجهه با این دو سئوال اساسی نیز قرار میگیرد و در درون خود مبتنی بر این دو سئوال به آنها پاسخ میگوید. دانشجو به وجود دو سیر افقی و عمومی در نظام علمی اشاره کرد و با بیان اینکه وجود سیر عمودی در دانش مبتنی بر اسلام سبب حیات علم و روحیه یافتن آن میشود اظهار کرد: توجه به ابعاد انسانی علم و وجود بینش اسلامی در انسان عالم سبب ملکوتی شدن آن انسان عالم میشود. *مبانی جهان بینی اسلامی عدم سلطه بر دیگران و عدم سلطه پذیری است وزیر علوم دولت دهم در بیان ابعاد دیگری از جهان بینی اسلامی عدم سلطه بر دیگران و عدم سلطه پذیری را از دیگر ویژگیهای آن بر شمرد و اظهار کرد: انسان برای سلطه آفریده نشده است و هویت انسان یک هویت خالی نیست و صاحب فطری است که که در صورت روحانی شدن غیر مطلوب ها را بر نمیتابد. دانشجو در ادامه به بیان ویژگیهای انقلاب اسلامی پرداخت و افزود: نمیشود با یک ادبیات انقلاب و با یک ادبیات دیگر حکومت کرد و اگر قرار بر پویایی نظام است باید ارزشهای انقلابی را تداوم داد و باید بدانیم تفاوت میان لیبرالیسم و سکولاریسم با نظام اسلامی یک تفاوت ماهوی است و شاید بشود مسیحیت را در کنار لیبرالیسم گذاشت اما قرار دادن اسلام در کنار لیبرالیسم غیر ممکن است و اگر دغدغه دین داریم باید هر دو را با هم دید و معنویت و مادیت را از دین گرفت و در بستری از آن این دو را مورد توجه قرار داد.
"کامران دانشجو نگرش دیگر به مقوله انسان را لیبرالیست عنوان کرد که در آن آرمان خواهی اساساً جایگاهی ندارد و آنچه که هست، هست و آنچه که نیست وجود ندارد و این تذکر ضد ارزشی و مخالف عدالت خواهی است"* تاکید بر کلام امام خمینی (ره) مبنی بر اسلامی و انسان ساز بودن دانشگاه است وزیر علوم تحقیقات و فن آوری با اشاره به کلام بنیان گذارکبیر انقلاب اسلامی حضرت امام خمینی (ره) در خصوص دانشگاهها با بیان کلام امام (ره) مبنی بر اینکه دانشگاه های باید اسلامی و انسان ساز باشند، اظهار داشت: منظور اسلامی شدن سیر علوم در دانشگاهها است و اگر چنین شود آنگاه است که علم در مسیر تکامل و تعالی بشر قرار میگیرد و باید به دنبال خلق این فضا بیش از پیش در دانشگاهها بود و اینکه در همه دانشگاهها نماز خانه باشد اسلامی نمیشود. بلکه باید سیر علومی در دانشگاه اسلامی شود. * باید دغدغه دین داشته باشیم دانشجو با تاکید بر اینکه دشمنان ما همواره نقشههایی را برای ضربه زدن به نظام اسلامی در سر دارند بیان کرد: تهاجم فرهنگی که بارها رهبر معظم انقلاب در طول سالهای گذشته بر آن تاکید داشتند اکنون در حال نشان دادن خود است و دانشجویان، اساتید، دانشگاهیان و فرهیختگان ما اکنون بیش از گذشته باید هوشیار و آگاه باشند و بدون شک قشر دانشگاهی ما میداند که مسئله، مسئلهای خانوادگی است و اجازه نمی دهند بی بی سی فارس و رادیو آمریکا برای ملت بزرگ ایران تعیین تکلیف کند. وی با بیان اینکه دشمنان قسم خورده ملت ایران اجازه نخواهند یافت به امیال کثیف خودشان برسند، خاطر نشان کرد: دانشجویان و دانشگاهیان ایران اسلامی فرهیختگانی ولایت مدار هستند که در ضمن حفظ هوشیاری در راستای تلطیف فضا حرکت میکنند و در درون خانواده دو برادر ممکن است که با هم بحث شان شود ولی اجازه نمی دهند در خارج از خانواده برای آنها برخی تعیین تکلیف کنند. * هر کس جز در مسیر تلطیف فضا حرکت کند دشمن است وزیر علوم با تاکید بر دو شاخصه تدبیر و تلطیف در فضای هوشمندانه اظهار داشت: هر کس جز در مسیر تلطیف فضا حرکت کند دشمن ملت است و اکنون وظیفه داریم ضمن حفظ هوشیاری و شناخت ترفندهای دشمن در جهت تلطیف هر چه بیشتر فضا حرکت کنیم.
دانشجو در بخش پایانی سخنان خود در پاسخ به پرسشی در خصوص دانشگاه آزاد اسلامی نیز گفت: همانطور که در جلسه رای اعتماد خود نیز بیان کردم معتقدم دانشگاه آزاد و دولتی در کنار هم و برای اهداف عالی کشور است و تاکنون در چارچوب دانشگاه آزاد حضور نداشته ام و تنها ۳ سال به عنوان عضو هیات امنای دانشگاه آزاد به عنوان یک فرد حقوقی در جایگاه استاندار تهران حضور داشتم و معتقدم قرار گرفتن دانشگاه آزاد زیر نظر وزارت علوم خیلی مهم نیست بلکه دانشگاه آزاد میبایست در کنار دانشگاههای دولتی و با تاکید بر افزایش کیفیت نقش بایسته و شایسته را بر عهده بگیرد. وزیر علوم در حمایت مادی و معنوی از همه تشکلهای دانشگاهی تاکید کرد و گفت: وظیفه داریم سطح سیاسی دانشجویان و دانشگاهیان را رشد دهیم و حتما در این زمینه باید با ایجاد پل ارتباطی بسترهای بهره گیری از نظرات دانشجویان و دانشگاهیان را در این مسیر فراهم کرد. وی در پایان ودر پاسخ به پرسشی در خصوص لزوم بهره گیری هر چه بیشتر از فرهنگ دفاع مقدس در عرصه علم گفت: فرهنگ دفاع مقدس از خود دفاع مقدس مهمتر است و به آن دلیل شهادت قداست مییابد که دفاع مقدس و انقلاب اسلامی ما در مسیر نهضت انبیاء و فرهنگ انتظار بوده است. پیش از سخنان کامران دانشجو وزیر علوم تحقیقات و فن آوری، مرتضی تمدن استاندار تهران به بیان جزئیات از نقش عوامل متعدد در بروز رفتارهای پس از انتخابات پرداخت. نشست آموزشی - تشکیلاتی بسیج دانشجویی دانشگاههای استان تهران عصر امروز دوشنبه در محل لانه جاسوسی آمریکا برگزار شد.
"وی روح حاکم بر این نگرش را چشم بستن بر بسیاری از واقعیات بر شمرد و گفت: در نگرش لیبرالیسم فساد و تبعیض به رسمیت شناخته میشود و اصل عدالت خواهی واژه نامفهومی میگیرد"در این مراسم سردار فضلی فرمانده سپاه سیدالشهداء استان تهران به ایراد سخنرانی پرداخت که جزئیات سخنرانی وی نیز متعاقبا ارسال خواهد شد. انتهای پیام/م
اخبار مرتبط
دیگر اخبار این روز
حق کپی © ۲۰۰۱-۲۰۲۴ - Sarkhat.com - درباره سرخط - آرشیو اخبار - جدول لیگ برتر ایران