تعامل آموزش و پرورش با سازمان‌ها برای تألیف کتب درسی الزامی است

خبرگزاری فارس: رییس کمیته آموزش و پرورش مجلس گفت: سازمان‌ها و نهادها باید با وزارت آموزش و پرورش تعامل داشته باشند تا هم در متون درسی و هم در برنامه‌ریزی‌های تربیتی و پرورشی، تأثیرگذار باشند. علی کریمی‌فیروزجایی در گفت‌وگو با خبرنگار اجتماعی باشگاه خبری فارس «توانا» با بیان این‌که تنظیم کتب درسی، نیاز به بازنگری جدی دارد، افزود: تنظیم و تألیف کتاب‌های درسی باید با توجه به مسایل اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی در جامعه صورت پذیرد. وی گفت: در هر دستگاه یا سازمانی که متقاضی مشارکت در تألیف کتاب‌های درسی است، مطالب باید مطابق قانون به نگارش در آمده و با همکاری آموزش و پرورش با نام آن سازمان در کتب درسی گنجانده شود. رئیس کمیته آموزش و پرورش مجلس اظهار داشت: به عنوان مثال سازمان میراث فرهنگی، گردشگری و صنایع دستی که متقاضی گنجاندن موضوعاتی در حوزه گردشگری یا حوزه میراث فرهنگی در کتاب‌های درسی است می‌تواند در خصوص آشنایی دانش‌آموزان با اشیا، میراث فرهنگی و بناهای ماندگار، تعاملی با وزارت آموزش و پرورش داشته باشد. کریمی‌فیروز‌جایی ادامه داد: تشخیص اهمیت و اولویت‌بندی این درخواست‌ها بر عهده گروه کارشناسی است که در وزارت آموزش و پرورش فعالیت می‌کنند.

"خبرگزاری فارس: رییس کمیته آموزش و پرورش مجلس گفت: سازمان‌ها و نهادها باید با وزارت آموزش و پرورش تعامل داشته باشند تا هم در متون درسی و هم در برنامه‌ریزی‌های تربیتی و پرورشی، تأثیرگذار باشند"رئیس کمیته آموزش و پرورش مجلس عنوان کرد: درخواست‌های نهادهای مختلف از وزارت آموزش و پرورش کار مطلوبی است؛ همه دستگاه‌ها و نهادها می‌توانند با آموزش و پرورش وارد مذاکره شده و پیشنهاد‌های خود را ارائه دهند. کریمی‌فیروزجایی افزود: این نهادها باید گروه‌های کارشناسی را متقاعد کنند و ادله بیاورند تا مطالب مهم در سرفصل متون درسی گنجانده شود. رئیس کمیته آموزش و پرورش مجلس خاطرنشان کرد: حق انتخاب و تشخیص صحیح این که چه متونی در کتب درسی گنجانده شود، با وزارت آموزش و پرورش است. انتهای پیام/