استانداردهای بین المللی سازی دانشگاه های علوم پزشکی تعیین می شود

دکتر غلامرضا حسن زاده در گفتگو با خبرنگار مهر با اشاره به اهمیت بین المللی سازی دانشگاه های علوم پزشکی و ارتباطات بین المللی و ارتباط با دانشگاه های خارج از کشور به عنوان یکی از اولویت های معاونت آموزشی وزارت بهداشت گفت: موضوع بین المللی سازی آموزش علوم پزشکی در برنامه جامع عدالت، تعالی و بهره وری در آموزش پزشکی یکی از کارگروه های مهم در حوزه آموزش است.

وی افزود: این موضوع جنبه های مختلفی را در بردارد. یکی از این موارد این است که دانشگاه های علوم پزشکی که علاقمند هستند دانشجوی بین المللی جذب کنند و ارتباطات بین المللی خود را گسترش دهند در شورای بین الملل و کارگروه بین الملل سازی آموزش علوم پزشکی مطرح کرده ایم.

دبیر شورای عالی برنامه ریزی علوم پزشکی گفت: سیاست های بین المللی سازی آموزش علوم پزشکی در شورای بین الملل مطرح شد و در کارگروه، شاخص های بین المللی سازی و نحوه پایش آن تعیین می شود.

وی یادآور شد: یکی از بحث های اخیر در شورای بین الملل معاونت آموزشی وزارت بهداشت، مصوبه شورای راهبری دانشجویان غیرایرانی در شورای عالی انقلاب فرهنگی بود که نهاد نمایندگی رهبری در دانشگاه ها مسئولیت آن را برعهده دارد را به دانشگاه های علوم پزشکی ابلاغ می کنیم. به این ترتیب دانشگاه ها در جریان سیاست های راهبردی کشور در جذب دانشجویان بین الملل قرار می گیرند.

حسن زاده خاطرنشان کرد: عمده نگاه برای جذب دانشجویان بین المللی در دانشگاه های داخل کشور نگاه تسهیل گر و ارتقاء کیفیت است. برای ما مهم این است که دانشگاه هایی در کشور دانشجوی بین المللی جذب کنند که توانمندی علمی کافی داشته باشند و اعضای هیات علمی آنها نیز به اندازه کافی کیفیت و توانمندی داشته باشند و ارتباطات بین المللی را با دنیا برقرار کنند.

وی افزود: این نکته بسیار مهم در شورای بین الملل معاونت آموزشی وزارت بهداشت مورد بحث قرار گرفت که استانداردهایی که لازم است را برای ماموریت های بین المللی دانشگاه های علوم پزشکی تعیین کنیم. در واقع باید استانداردهایی تعریف کنیم که دانشگاه ها برای ماموریت های ویژه خود بر اساس آن اقدام کنند.

دبیر شورای عالی برنامه ریزی علوم پزشکی گفت: بحث دیگر در بین المللی سازی آموزش علوم پزشکی، اعتباربخشی بین المللی دانشگاه های علوم پزشکی است که کارگروه های مربوطه در این زمینه فعال می شوند.