مدارس، خالی از آموزش های زیست محیطی

مدارس، خالی از آموزش های زیست محیطی تهران- ایرنا- روزنامه آرمان در گفت وگو با اسماعیل کهرم کارشناس محیط زیست نوشت: در کتب درسی دانش‌آموزان هم آن‌طور که باید و شاید مطالب محیط‌زیستی درج نشده است. با توجه به اولویت‌های زیست‌محیطی کشور باید مطالب مرتبط برای آگاه‌سازی دانش‌آموزان در کتاب‌های درسی گنجانده شود.

در ادامه در گزیده ای از این گفت وگو می خوانیم: تغییرات سبک زندگی در ایران تاثیراتی سوء در شکل‌گیری شخصیت دانش‌آموزان بر جای گذاشته که چاره‌اندیشی برای کنترل و رفع آنها ضرورتی اجتناب‌ناپذیر است. اقتضائات زندگی آپارتمانی و دوری روزافزون کودکان و دانش‌آموزان از طبیعت می‌تواند هویت‌یابی، اعتمادبه‌نفس و توان حل مشکلات آنها را تحت‌الشعاع قرار داده و در آینده‌ای نه چندان دور، آثار اجتماعی خویش را نمایان کند.یکی از روش‌های فائق آمدن بر مشکل مطرح‌شده که پیشینه محدودی در کشور ما دارد، ایجاد مدارس طبیعت و افزودن مطالب محیط‌زیستی در کتب درسی است. آنچه در ادامه می‌خوانید، نظرات کهرم، درباره کم‌وکیف آموزش مسائل محیط‌زیستی در نظام آموزشی کشور در گفت‌و‌گو با «آرمان» است.**دانش‌آموزان امروز، سفیران فردای جامعه ما هستند.

"با توجه به اولویت‌های زیست‌محیطی کشور باید مطالب مرتبط برای آگاه‌سازی دانش‌آموزان در کتاب‌های درسی گنجانده شود"نقش زیست‌محیطی مدارس برای تربیت نسلی دغدغه‌مند در مورد محیط‌زیست چیست؟بر اساس نظرات روانشناسان هرگونه رفتار اجتماعی و ضداجتماعی در سنین کودکی افراد نهادینه می‌شود، چون فرد از دوران کودکی نحوه رفتار با محیط پیرامون خود را می‌آموزد. برای مثال اگر یک کودک تا سن ۹سالگی یک زبان را نیاموزد، تا آخر عمر توان آموختن هیچ‌زبانی را ندارد. بنابراین ماحصل آموزش هرگونه مهارت و تخصص به کودکان در بلندمدت مشخص می‌شود. با این تفاسیر، آموزش کودکان در زمینه محیط‌ زیست می‌تواند با نتایج مناسب و با هدف ارتقای فرهنگی محیط‌زیستی جامعه همراه باشد. با توجه به ظرفیت آموزش در کودکان باید کتاب‌های درسی از مطالب محیط‌زیستی، جامعه‌شناسی و علمی سرشار باشد، اما هم‌اکنون کتاب‌های درسی دانش‌آموزان از مطالب مناسب و ارزشمند در زمینه محیط‌زیستی تهی است.با توجه به اولویت‌های زیست‌محیطی کشور باید مطالب مرتبط برای آگاه‌سازی دانش‌آموزان در کتاب‌های درسی گنجانده شود.

البته باید دانست که توجه به مسائل محیط‌زیستی و دیگر اولویت‌های جامعه امروز نه‌تنها به دانش‌آموزان، بلکه به آحاد افراد جامعه باید آموزش داده شود. **هر روز در کشور شاهد افزایش بحران‌های محیط‌زیستی هستیم. برای مثال بحران آب، مساله ریزگردها، وارونگی هوا در فصل سرما و... جزو مسائل تکراری و نگران‌کننده طبیعت ایران است که می‌توان با کسب مهارت‌های لازم برای حل آن وارد عمل شد، در حالی که تاکنون وزارت آموزش و پرورش آن‌طور که باید و شاید نتوانسته در ارائه مطالب محیط‌زیستی به دانش‌آموزان موفق باشد. دلیل بروز این نارسایی چیست؟قبل از پاسخ به این سوال باید گفت که خانواده و مدرسه به عنوان دو کانون اصلی و محوری در تعلیم و تربیت دانش‌آموزان می‌توانند با مسئولیت‌پذیر‌کردن قشر آینده‌ساز جامعه به‌ویژه در زمینه حفاظت از محیط‌زیست اقدامات مناسب انجام دهند.

"آنچه در ادامه می‌خوانید، نظرات کهرم، درباره کم‌وکیف آموزش مسائل محیط‌زیستی در نظام آموزشی کشور در گفت‌و‌گو با «آرمان» است.**دانش‌آموزان امروز، سفیران فردای جامعه ما هستند"امروزه مدرسه دروازه‌ای برای فرهنگسازی و نهادینه‌کردن بسیاری از مسائل و اولویت‌های فرهنگی و اجتماعی در بین اقشار مختلف جامعه است. رویکرد اصلاحی و تربیتی مدارس و معلمان در پرورش نسل آگاه به مسائل روز می‌تواند نشان‌دهنده اهمیت این کانون و ضرورت ارائه برنامه‌های متناسب با سنین مختلف باشد.** توجه به نسل آینده جامعه و مسئولیت‌پذیر‌کردن آنها نسبت به داشته‌ها و ظرفیت‌های کشور به‌ویژه ظرفیت محیط‌زیست می‌تواند در کاهش بسیاری از موانع و معضلات زیست‌محیطی اثرگذار باشد. محیط‌زیست در حیات و تداوم زندگی آیندگان مهم بوده و باید این امانت به‌شکل مناسب و بدون آسیب به نسل‌های آینده کشور واگذار شود. مشارکت‌دادن کودکان و نوجوانان در حفظ محیط‌زیست، آموزش و انتقال مفاهیم محیط‌زیستی به نسل آینده‌ساز جامعه و در ادامه انتقال پیام‌های محیط‌زیستی از کودکان به نهاد خانواده، مدرسه و اجتماع را به‌همراه دارد، اما وزارت آموزش و پرورش به‌دلیل کمبود بودجه از تامین نیازها و پاسخگویی به نیازهای معلمان ناتوان است. با این تفاسیر نمی‌توان از نهاد آموزشی کشور انتظار تامین دیگر نیازهای دانش‌آموزان به‌ویژه در حوزه محیط‌زیست را داشت.

همچنین در کتب درسی دانش‌آموزان هم آن‌طور که باید و شاید مطالب محیط‌زیستی درج نشده است.**در سال‌های اخیر شاهد تاسیس مدارس محیط‌ زیستی در کشور هستیم، اما تعداد این مدارس اندک است. درباره عملکرد این مدارس توضیح می‌دهید؟مدارس محیط‌زیست ابتکار ایرانیان نیست. بنده در سوئیس و آلمان این مدارس را مورد بررسی قرار داده‌ام. دانش‌آموزان در این مدارس تا سنین ۱۱سالگی اجازه فعالیت‌ در عرصه‌های مختلف محیط‌زیستی را دارند. برای مثال، دانش‌آموز در این مدارس اجازه نگهداری انواع پرندگان و حیوانات خانگی را دارد.

"برای مثال اگر یک کودک تا سن ۹سالگی یک زبان را نیاموزد، تا آخر عمر توان آموختن هیچ‌زبانی را ندارد"البته اغلب این فعالیت‌ها تحت نظارت معلمان انجام می‌شود. این دانش‌آموزان بعد از ۱۲سالگی تحت آموزش کتب درسی قرار می‌گیرند. برای نخستین‌بار این مدارس در انگلستان و بعد از آن در اتریش، فرانسه و دیگر کشورهای پیشرفته راه‌اندازی شد. در این مدارس هدف اصلی پرورش خلاقیت و ذهن پرسشگر در کودک است تا به این شکل بتوان او را دغدغه‌مند نسبت به مسائل محیط‌زیستی تربیت کرد. در گذشته سیستم آموزشی اغلب کشورهای دنیا بر اساس زور و به‌اصطلاح چوب معلم بود، اما هم‌اکنون پرورش خلاقیت مساله نهادهای آموزشی است.

باید دانست که پرورش کودکان فقط به‌قصد اخذ نمره ۲۰ نه‌تنها به او هیچ‌مهارتی نمی‌آموزد، بلکه روخوانی‌ و حفظ مطالب درسی نیز بعد از گذران مدتی فراموش می‌شود. کودکان در مدارس محیط‌زیست با روحیه شاد و شاداب به علم‌آموزی ترغیب می‌شوند. در این سیستم دانش‌آموزان مطالب دشوار آموزشی را به‌شکل غیرمستقیم و به‌شیوه نوین یاد می‌گیرند.*منبع: روزنامه آرمان، ۱۳۹۶.۶.۲۳ **گروه اطلاع رسانی**9370**1601** تنظیم: مهدی احمدی **انتشار: شهناز حسنی

انتهای پیام /*

برچسب ها

اجتماعی

آرمان

آموزش محیط زیست

مدارس

باشگاه مخاطبان ایرنا برای ارسال نظرات از فرم پایین صفحه استفاده کنید.

فرستنده

*

*

پست الکترونیک کد امنیتی ارسال یادداشت ارسال نظر

*

موضوع از شما گزارش از ما

سخن شما با مسئولین

دیدگاه شما با موفقیت ارسال شد.

ارتباط با سردبیر newsroom@irna.ir

تماس بی واسطه با مسئولین

گالری تصاویر پربیننده ترین ها

مخالفت اروپا با رویکرد جدید آمریکا در قبال برجام

معاون مدیرکل امور اقتصادی و دارایی استان قزوین

سود نقدی سهام عدالت در سه مرحله به مشمولان پرداخت می شود

با تصویب هیات دولت؛

هفت استاندار جدید انتخاب شدند

بیست و دوم شهریورماه

دلار و سکه تمام در بازار آزاد گران شد

بیانیه اجلاس وزیران خارجه اتحادیه عرب جدیدترین مطالب سایت

وزیربهداشت: آماده ارسال تجهیزات پزشکی برای مسلمانان میانمار هستیم

رقابت های قهرمانی تیراندازی با کمان معلولین

صدرنشینی سمیه عباسپور و تیم کامپوند میکس ایران در مرحله مقدماتی

۳۰ درصد شهرداران شهرهای استان اصفهان در سمت خود ابقا شدند

فرماندار سقز: کشاورزان برای کشت محصولات با صرفه اقتصادی بالا تلاش کنند

درگیری دانشجویان هندوراسی با پلیس ضد شورش موضوعات مرتبط

• پژوهش
• اجتماعی فرهنگی