۴۰ هزار دانش‌آموخته تربیت شد و فناوری نانو به شکل بومی توسعه یافت

به گزارش گروه فناوری خبرگزاری دانشجو، رویکرد و جهت‌گیری نانوفناوری در کشور از یک دهه گذشته به این سو، ناظر به توسعه توانمندی‌های تولید محصول ایران‌ساخت به کمک خلق پژوهش‌های مسأله محور و تربیت نیروی انسانی خلاق مورد نیاز توسعه این فناوری پایه‌ریزی شد؛ به طوری‌که بیش از ۴۹ کشور جهان میزبان این محصولات است.

توانمندی جامعه ۴۰هزار نفری فناوران نانو

به طور میانگین بیش از ۴۰ هزار نیروی انسانی متخصص و دانش‌آموخته در مقاطع کارشناسی، کارشناسی ارشد و دکترا با حمایت این ستاد در مراکز دانشگاه‌ها و پژوهشگاه‌های کشور فعال شدند و با رویکرد حل مسائل پژوهشی این حوزه به ایفای نقش در زیست‌بوم نوآوری و فناوری کشور پرداختند.

معاونت علمی و فناوری ریاست جمهوری با اولویت بخشیدن به پژوهش‌های مسأله محور و حمایت از نوآوری‌های نیروی انسانی دانش‌آموخته و نخبه دانشگاهی برای توسعه پژوهش‌های محصول‌محور، تقویت توانمندی علمی و فناورانه نانو گام برداشته است.

همچنین گروه‌های تحقیقاتی و پژوهشی فعال در آموزش، پژوهش و توسعه فناوری نانو در بیش از ۱۵۰ مرکز دانشگاهی و علمی فعال شدند تا با شکل‌گیری شبکه‌ای قدرتمند از دانش‌آموختگان و متخصصان، ضمن تامین نیاز علمی و مهارتی کشور، رویکرد جامعه به تولید علم به سوی محصول‌محوری و ارتقای جامعه سوق داده شود.

نتیجه این تلاش‌ها تربیت بیش از ۵هزار دانش‌آموخته در علوم و گرایش‌های گوناگون نانو است از ۵۰ مرکز دانشگاهی توانسته اند ضمن فراگیری تخصص‌های این فناوری، زمینه را برای توسعه دانشی و مهارتی دیگر افراد و توسعه زیست‌بوم نوآوری نانو در کشور فراهم کنند.

اقتدار فناورانه ایران در کنار اقتدار علمی نانو

اگرچه در ۲ دهه گذشته توسط دانشگاه‌ها، مراکز و مؤسسه‌های علمی و پژوهشی، بیش از یک میلیون متخصص و دانش‌آموخته آگاه به نانو پرورش یافته است، اما ستاد توسعه فناوری نانو معاونت علمی و فناوری ریاست جمهوری با نگاه مسأله محور حمایت از تولید علم پژوهش‌محور و جذب و آموزش نیروی انسانی خلاق را در دستور کار قرار داد.

با تلاش‌های افراد دانش‌آموخته در نانوفناوری، جایگاه کشور در این حوزه به گزارش مراکز معتبر و گزارش‌های آماری در میان توانمندترین کشورهای برخوردار از ظرفیت نانو، تثبیت شد.

جهش ۵۰ پله‌ای ایران در نانوفناوری

به طوری‌که در در حوزه تولید علم نانو، پژوهشگران ایرانی با انتشار یبش از ۱۱هزار مقاله که در نشریه‌های معتبر علمی نانوفناوری نمایه شده است، جایگاه ایران را در میان ۴ کشور برتر این حوزه مستحکم کردند.

در حالی‌که یک دهه گذشته ایران در انتهای فهریت ۵۰ کشور نخست فعال در نانوفناوری قرار داشت، اما با برنامه‌ریزی منسجم، حمایت از توسعه نانوفناوری در حوزه دانش‌آموزی و آشنایی بیش از یک میلیون دانش‌آموز مدارس با این فناوری، در کنار حمایت از بخش دانشگاهی و پژوهشی، توسعه باشگاه دانش آموزی و برگزاری المپیادهای علمی، ضمن توسعه روند علمی و پژوهشی، رونق فناورانه و محصول‌محور نانو را حفظ کند به طوری‌که این روند تا ابتدای سال میلادی جاری، ماندگاری نام ایران را در جمع کشورهای پیشرو این حوزه فناوری نشان می‌دهد.