۱۰ درصد از ظرفیت دانشگاه فرهنگیان به دانش‌آموزان نخبه فرهنگی اختصاص یافته است

رضامراد صحرایی، وزیر آموزش و پرورش در آیین اختتامیه کشوری هفته امور تربیتی و تربیت اسلامی به نام «تمنا»؛ تربیت مهدوی، نسل آرمانی که در مجموعه فرهنگی ایوان ری برگزار شد، با اشاره به انتخابات

۱۱

اسفند، گفت: حقیقتا آموزش و پرورش از این آزمون بزرگ سربلند بیرون آمد. مردم آمدند و پیروز واقعی این نبرد مردم بودند و آموزش و پرورش نقش‌آفرینی ویژه‌ای کرد. هر چقدر که مردم نقش‌آفرینی کردند دوصد وظیفه بر عهده منتخبان است

.

وی با تاکید بر این که هیچ کشوری جز با مدرسه و در مدرسه به نتیجه نخواهد رسید با طرح این سوال که مولفه‌های قدرت مدرسه چیست؟ ادامه داد: در جایگاه اول با معلم و سپس سایر مولفه‌ها  اما راه‌حل ما معلم است. تربیت چیزی نیست که به یک فرد خاص منتسب شود.

"مردم آمدند و پیروز واقعی این نبرد مردم بودند و آموزش و پرورش نقش‌آفرینی ویژه‌ای کرد"هرچند مربی پرورشی برای تنظیم‌گری و تسهیل‌گری لازم است اما تربیت وظیفه تک‌تک افراد در آموزش و پرورش است

.

وزیر آموزش و پرورش با تاکید بر اینکه اگر دانش‌آموز می‌خواهد مسئولیت‌پذیر باشد باید این را از معلم خود یاد بگیرد خاطرنشان کرد: ما برنامه آموزشی داریم، پرورشی نداریم، ارزشیابی آموزشی داریم اما پرورشی نداریم. باید گفتمان را تغییر داد و ما بدنبال تغییر هم گفتمان آموزشی و هم پرورشی هستیم

.

صحرایی ضمن اشاره به اینکه دولت به دنبال این گفتمان است به آزمونهای استخدامی اشاره کرد و افزود: در این دولت بعد از حدود

۲

دهه استخدام مربی پرورشی و مشاور احیاء و آیین‌نامه‌ای تدوین شده که

۱۰

درصد از ظرفیت دانشگاه فرهنگیان را به دانش‌آموزان نخبه فرهنگی می‌دهد

.

وی در ادامه از معاونان پرورشی خواست تا برنامه‌ مسطورا را جدی بگیرند و دانش‌آموزی و والدین و خانواده در آن مشارکت داشته باشند

.

وزیر آموزش و پرورش با اشاره به طرح نماد، تاکید کرد که این برنامه در راستای پیشگیری از آسیب دوران مدرسه احیاء شده است و در ادامه گفت: طرح تحول معاونت پرورشی در دستورکار شورای عالی انقلاب فرهنگی است.

باشگاه خبرنگاران جوان علمی پزشکی آموزش و پرورش.