مشکلات را گردن ۳-۳-۶ انداختیم/ دانشگاه فرهنگیان را در این پنج سال تقریباً تعطیل کردیم

به گزارش خبرنگار آموزش و پرورش خبرگزاری فارس، حمیدرضا حاجی بابایی رئیس فراکسیون فرهنگیان مجلس در برنامه تلویزیونی پرسشگر با موضوع «چالش‌های نیروی انسانی آموزش و پرورش» با بیان اینکه زمانی که بنده وزارتخانه را تحویل دادم، نُرم تراکم دانش‌آموزی در هر کلاس 22.5 بوده است، اظهار کرد: اکنون این شاخص دارد به 35 می‌رسد.

وی افزود: اکنون کمتر از 900 هزار نفر حقوق بگیر در آموزش و پرورش داریم، که حدود 860 هزار نفر می‌شوند؛ از این تعداد 60 هزار نفر خدماتی، 220 هزار نفر کادر اجرایی و 40 هزار نفر کارمند اداری هستند و 600 هزار معلم باقی می‌ماند.

حاجی‌بابایی با بیان اینکه آنچه در مدرسه معین و ماجرای آزار و اذیت تعدادی از دانش آموزان اتفاق افتاد، یک زخم ملی است، گفت: زخم ملی را سیاسی نکنید زیرا ظلم در حق آموزش و پرورش است؛ از این موقعیت استفاده کنیم. باید همه آنها که غفلت کردند و آموزش و پرورش را محور قرار ندادند برگردند و اشتباهشان را جبران کنند.

وی ادامه داد: راهکار آموزش و پرورش، پول خرج کردن است و معتقدم پول نفت باید برای آموزش و پرورش خرج شود.

وزیر اسبق آموزش و پرورش با بیان اینکه آمار رئیس کمیسیون آموزش مجلس مبنی بر وجود 940 هزار حقوق بگیر در آموزش و پرورش اشتباه است، گفت: روزی که آموزش و پرورش را تحویل دادیم 930 هزار حقوق بگیر داشتیم و تعدادی هم بازنشسته شده‌اند چطور ممکن است اکنون 940 هزار حقوق بگیر داشته باشیم؟ 940 هزار حقوق بگیر نداریم. اگر آن‌قدر حقوق بگیر داریم اصلا آموزش و پرورش مشکلی نباید داشته باشد. اگر صد هزار نفر بازنشسته شده باشند و 20 هزار نفر هم جذب کرده باشند باید حدود840 هزار بازنشسته داشته باشیم.

وی افزود: در سال 91، تعداد 225 هزار مدیر و مربی پرورشی و تربیتی داشتیم. اتفاقات ناخوشایندی که در مدارس رخ می‌دهد به علت نداشتن مدیر و معاون است. نقش مدیر و معاون کار آموزشی است نه اداری؛ اینکه تعداد نیروی پشتیبان کم شده است و از یک نفر به ازای هر 30 دانش‌آموز به یک نفر به ازای هر 70 دانش آموز رسیده است یعنی مدیران و معاونان را کاهش دادیم. یعنی ضریب امنیت مدارس و کیفیت مدارس را کاهش دادیم.

رئیس فراکسیون فرهنگیان مجلس شورای اسلامی با بیان اینکه به اجبار تعدادی فوق لیسانس را با 30 سال سابقه بازنشسته کردند و اجازه استمرار خدمت را به آنها ندادند، گفت: وضعیت آموزش و پرورش وخیم تر از اینهاست. بر اساس سند تحول در مهر1391 نظام آموزش و پرورش 3-3-6 شده است؛ در آن سال تمام مدارس معلم کافی داشتند و حدود 70 هزار مربی و 220 هزار پشتیبان داشتیم.

وی اضافه کرد: راهکار ساماندهی نیروی انسانی رتبه بندی و مهندسی نیروی انسانی است که دو روی یک سکه‌اند؛ نظام رتبه‌بندی می‌گوید باید گام‌هایی را برداریم تا در 10 سال آینده همه معلمان در دوره ابتدایی دارای لیسانس دوره ابتدایی باشند و در دوره متوسطه معلم غیرمتخصص وجود نداشته نباشد و توازن نیروی انسانی برقرار شود. ما در سال 91 کمبود معلم نداشتیم و در دوره دبیرستان یک مقدار مازاد معلم داشتیم چون پایه هفتم حذف شده بود.

حاجی‌بابایی با اشاره به اینکه قرار شد در دانشگاه فرهنگیان 23 هزار نفر جذب کنیم که نیرو به ازای بازنشسته‌ها جبران شود> عنوان کرد: باید هر سال حداقل 60 هزار دانشجو می‌گرفتیم اما از سال 91 مرتب معلم ها را بازنشسته کردیم و نیرویی را جایگزین نکردیم؛ در آموزش و پرورش مدام گفتند 3-3-6 مشکل بوده است. پنج سال غفلت کردیم و همه مشکلات را گردن 3-3-6 انداختیم.

وی با اشاره به اینکه اکنون معلمان حق التدریس و نهضتی‌ها را داریم که باید از آنها استفاده کنیم، عنوان کرد: امسال دانشگاه فرهنگیان باید بالای 50 هزار دانشجو بگیرد؛ قلب سند تحول معلم است اگر چهار سال روی تربیت معلم در دانشگاه فرهنگیان کار کنید دچار بسیاری از مشکلات نمی‌شویم. این در حالی است که دانشگاه فرهنگیان را در این پنج سال تقریباً تعطیل کردیم و پردیس‌های دانشگاه کم جمعیت و خالی است.

رئیس فراکسیون فرهنگیان مجلس شورای اسلامی ادامه داد: قانون برنامه ششم و سند تحول می‌گوید جز از طریق دانشگاه فرهنگیان و شهید رجایی نباید نیرو جذب شود؛ وزیر آموزش و پرورش در حال پیگیری برای جذب 25 هزار دانشجومعلم است، مگر نمی‌دانید 350 هزار نیرو در این چندسال کمبود پیدا می‌کنید؟ آموزش و پرورش مظلوم است و سریع می‌گویند تراکم کلاس ها را 40 نفره می‌کنیم. در این چندسال همه نماینده‌ها جلوی خصوصی سازی را گرفته ایم. همه عزم خود را جزم کرده‌اند آموزش و پرورش را خصوصی سازی کنند. خصوصی سازی ظلم به مردم است.

انتهای پیام/