کشاورز هیج سنخیتی با وزارت‌ آموزش وپرورش ندارد

خبرگزاری فارس: نماینده مردم اردبیل در مجلس گفت: بسیاری از مدیران مدعی نمی‌توانند گوشه‌ای از مشکلات این وزارتخانه را رفع کنند چه برسد به خانم کشاورز که هیچ سنخیتی با این جایگاه ندارد. به گزارش خبرنگار پارلمانی خبرگزاری فارس، سیدکاظم موسوی نماینده مردم اردبیل در مجلس شورای اسلامی در مخالفت با وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه مخالفت بنده در خصوص جنسیت این وزارتخانه نیست، تصریح کرد: برای من یک باور است که مشکلات زیادی در آموزش و پرورش وجود دارد و آیا نمایندگان معزز می‌دانند که آیا در آموزش و پرورش چه می‌گذرد؟ وی با بیان اینکه بی‌توجهی‌ها باعث لحاظ نشدن جایگاه واقعی معلمان شده است، افزود: حاصل این امر عدم برنامه‌ریزی دقیق و نتیجه آن افت تحصیلی و فاصله گرفتن از تحصیل می‌باشد. نماینده مردم اردبیل در مجلس خاطرنشان کرد: وزارتخانه‌ای که کشاورز برای آن اعلام آمادگی نموده است حدود ۴۰ درصد از پرسنل دولت در آن مشغول به کار، ۱۶ میلیون دانش‌آموز و بیش از ۹۰ درصد از خانواده‌های ایران با آن درگیر هستند و نظام تعلیم و تربیت در مسیر پویایی و توسعه نیاز بنیادی و اساسی برای ملت عدالت‌محور است. موسوی با بیان اینکه خانم کشاورز باید به این فکر نمی‌کردند که قبلا چه کسی وزیر بوده است، یاد آور شد: باید وی به این نکته دقت می‌کرد که نگاه دقیق به این سیستم باعث حیات نظام جمهوری اسلامی می‌باشد و این امر در طی راه منطقی و عاقلانه این سیستم است. وی تصریح کرد: جای بسی تاسف است که بعد از ۳۰ سال گذشت از انقلاب اسلامی وی بگوید ضعف اساسی نظام آموزش و پرورش نبود فلسفه تعلیم و تربیت است؛ " کشف ایشان آدمی را متحیر می‌کند چراکه این چه وضعیتی است که اندیشمندان فرهنگی کشور این موضوع را درک نکرده‌اند و همین سخن وی است که نشان از بیگانه بودن با آموزش و پرورش را به ذهن می رساند.

"خبرگزاری فارس: نماینده مردم اردبیل در مجلس گفت: بسیاری از مدیران مدعی نمی‌توانند گوشه‌ای از مشکلات این وزارتخانه را رفع کنند چه برسد به خانم کشاورز که هیچ سنخیتی با این جایگاه ندارد"نماینده مردم اردبیل در مجلس با تاکید بر اینکه " شما زمانی که جایگاه رفیع معلم و آموزش و پرورش را به چالش می‌کشید که بعد از ۳۰ سال هنوز نتوانسته است برای مدیریت وزارتخانه‌ای فردی را تربیت کند و رشد دهد، خاطر نشان کرد: نتیجه این می‌شود که ردای ویژه این وزارت‌خانه به فردی مبتدی و غیرحرفه‌ای واگذار شود؛ بسیاری از مدیران مدعی نمی‌توانند گوشه‌ای از مشکلات این وزارتخانه را رفع کنند چه برسد به خانم کشاورز که هیچ سنخیتی با این جایگاه ندارد و مدعی می‌باشد که این کشتی طوفان زده را می‌تواند به ساحل نجات هدایت کند. موسوی با اشاره به مشکلات آموزش و پرورش ادامه داد: این در حالی است که نبود امنیت و ثبات در پست‌های سازمانی وجود خط بازی در سیستم آموزش و پرورش، عدم برنامه جدی برای موضوع ارزشمند تحقیق و پژوهش،‌ عدم نظارت لازم، عدم توجه به شاخص‌های آموزشی نسبت به دیگر کشورهای منطقه، عدم نظارت لازم بر مدارس غیرانتفاعی، واگذار کردن بسیاری از مدارس روستایی به شرکت‌های خدماتی آموزشی که از جمله مشکلات این وزارتخانه خطیر است. وی در ادامه افزود: ‌کسانی که خواندن و نوشتن فراگرفته‌ یا دیپلم دارند به عنوان معلم در روستاها از طریق خدمات آموزشی مشغول به کار شده‌ است. نماینده مردم اردبیل در مجلس با بیان اینکه استفاده نکردن از سه ماه تعطیلی معلمین یک سرمایه عظیمی است اما متاسفانه آنها رها گذاشته می‌شوند، یادآور شد: بها ندادن به جایگاه معلم چه از لحاظ کرامت، مطالبات و حمایت‌های تحصیلی و غیرواقعی بودن سرانه مدارس با تحقق و تحصیل رایگان مغایرت جدی دارد. موسوی گفت: وجود نگاه سرمایه‌ای و مصرفی به آموزش و پرورش، عدم نگاه سرمایه‌ای به ویژه در بین مسئولان و تصمیم‌گیران، عدم بکارگیری صحیح از تجربیات دانش دیده‌ها و متفکرین، عدم استفاده از صاحبنظران و کارشناسان زبده، عدم مشارکت لازم، ‌مشارکت عوامل مدرسه در برنامه‌ها و تصمیم‌گیری‌های جدی و هدفمند نبودن تحصیل در سطح راهنمایی که مشکل جدی برای فضای کسب و کار در کشور شده است و متاسفانه کشاورز با وجود این همه مشکل اعلام آمادگی کرده و استراتژیک‌ترین وزارتخانه نظام مقدس جمهوری اسلامی را در عهده گیرند که آینده کشور به آن بستگی دارد.

وی در پایان با اشاره به اینکه پویایی نظام آموزش و پرورش برخاسته از میزان شایستگی متولیان این وزارتخانه می‌باشد، افزود: در برنامه‌ ارائه شده از سوی کشاورز روزنه امیدی برای بهبود وضعیت موجود در سوابق ایشان که بتوانند ردای این وضعیت به ایشان واگذار شود، نیست. انتهای پیام/ی