رشته‌های دانشگاهی براساس نیازهای بازار کار ارائه می شود

به گزارش روز سه شنبه باشگاه خبرنگاران دانشجویی ایران "ایسکانیوز" به نقل از روابط عمومی وزارت کار و امور اجتماعی، دکترسید محمد جهرمی در همایش روز ملی مهارت و فنی‌وحرفه‌ای،افزود: پیشنهاد وزارت کار در برنامه پنجم مبنی بر وجود رشته‌های دانشگاهی براساس نیاز بازار کار در هیات دولت تصویب شده است و رشته‌های دانشگاهی براساس نیازهای بازار کار و کارآموزی باید انجام شود و تنظیم استاندارد آموزشی در این موارد ضروری به نظر می‌رسد. جهرمی ادامه داد: کارآفرینی به این معنی نیست که با آموزش دیدن، فرد خلاق شود، بلکه باید زمینه نترس بودن، ریسک‌پذیری و کارآفرینی در فرد وجود داشته باشد. وی در مورد آموزش مهارت به فرزندان توسط مربیان و والدین خاطر نشان کرد: به علت نداشتن مهارت لازم و نبود حوصله در مربیان و والدین به سرعت جواب سوالات پاسخ داده می‌شود. وزیر کار دولت نهم افزود: بالا بردن مهارت فرزندان در راستای آموزش باید به گونه‌ای صورت گیرد که با طرح سوالات متعدد از یک موضوع به تدریج پاسخ آن مشخص و برای فرد نهادینه شود. وی با بیان اینکه باید دانش از مهارت تفکیک شود، گفت: دانش بدون مهارت اگر تکرار نشود نمی‌تواند برای افراد مفید باشد.

"جهرمی ادامه داد: کارآفرینی به این معنی نیست که با آموزش دیدن، فرد خلاق شود، بلکه باید زمینه نترس بودن، ریسک‌پذیری و کارآفرینی در فرد وجود داشته باشد"جهرمی خاطرنشان کرد: بسیاری از دانش‌آموزان برای امتحان دادن درس می‌خوانند که در حافظه کوتاه‌مدت آنها جای می‌گیرد اما در پایان امتحان با توجه به تخلیه شدن استرس و به وجود آمدن آرامش در آنها نمی‌توانند به همین سوالات جواب دهند و علت این امر در عدم تکرار مسائل است. وزیر کار و امور اجتماعی با اشاره به ایجاد مهارت با ممارست در کار، تصریح کرد: اگر مهارت وجود داشته باشد در ذهن ماندگار می‌شود که البته این مسئله توأم با تلقین و علم همراه است. جهرمی افزود: اگر مهارت هم‌افزایی در کار و زندگی به وجود آید در جامعه اثربخش خواهد بود. وی با اشاره به اینکه در جامعه آرمانی تربیت انسان‌ها باید از بدو تولد باشد، ‌اظهار داشت: برای تربیت انسان در جامعه آرمانی از ابتدا باید به موضوع مهارت، تغییر کتب درسی و روش‌های آموزش متناسب با زمان توجه کنیم تا فرد بتواند در جامعه موثر عمل کند. وزیر کار با بیان اینکه در مهارت محوری باید با استفاده از قانون و برنامه‌ریزی انگیزه در افراد ایجاد کرد، گفت: آیا فردی که تازه مدرک لیسانس خود را گرفته است می‌تواند دانش‌آموزان را تربیت کند.

وی ادامه داد: این افراد باید دوره‌های مهارت و آموزش تربیت دانش آموزان را در سطوح مختلف بگذرانند. جهرمی با بیان اینکه موضوع مهارت مختص سازمان فنی‌و حرفه‌ای نیست، بیان داشت: موضوع مهارت گستردگی زیادی در جامعه دارد و تمام دستگاه‌ها مسوول آموزش مهارت هستند و در این عرصه باید نظام آموزشی تغییر کند. وی با اشاره به اقدامات اساسی در سازمان‌های فنی‌وحرفه‌ای طی چهار ساله گذشته گفت: تکیه بر رتبه‌بندی، مهارت، استانداردهای جدید، آموزش و تکیه به واگذاری کار به مردم می‌تواند رشد کمی و کیفی در این عرصه بهره‌وری را حاصل کند. وزیر دولت نهم با تأکید بر اینکه همه مشاغل موجود و جدید باید استانداردسازی شود، اظهار داشت: سلسله مراتب مهارت باید به گونه‌ای تعریف شود که در کنار جویندگان کار که نیاز به آموزش دارند مدیران، کارمندان و مربیان هم آموزش مهارت ببینند. وی در مورد معضل مدرک‌گرایی در کشور یادآور شد: به جای مدرک‌گرایی در وضع موجود باید از مهارت و در صورت نیاز در مشاغلی که نیاز به آموزش مهارت همراه دانش کلاسیک دارند، استفاده شود.

"وی در مورد آموزش مهارت به فرزندان توسط مربیان و والدین خاطر نشان کرد: به علت نداشتن مهارت لازم و نبود حوصله در مربیان و والدین به سرعت جواب سوالات پاسخ داده می‌شود"وی با اشاره به تأسیس ۷۰ مرکز فنی و حرفه‌ای در کنار مراکز دانشگاهی، تصریح کرد: باید ارتباط معنی‌داری بین رشته‌های موجود در دانشگاه‌ها و مراکز فنی‌و‌حرفه‌ای وجود داشته باشد تا رشد کمی و کیفی حاصل شود. وی ادامه داد: با واگذاری مدیریت مراکز فنی‌و‌حرفه‌ای در جهت بهر‌ه‌وری براساس نیاز و تقاضا، آموزش به افراد ارائه شود. /۵/ ۱۲۵