وظیفه داریم سطح سیاسی دانشجویان را رشد دهیم

خبرگزاري فارس: وزير علوم تاكيد كرد: وظيفه داريم سطح سياسي دانشجويان و دانشگاهيان را رشد دهيم و حتما در اين زمينه بايد با ايجاد پل ارتباطي بستر‌هاي بهره‌گيري از نظرات دانشجويان و دانشگاهيان را در اين مسير فراهم كنيم. به گزارش خبرنگار سياسي خبرگزاري فارس كامران دانشجو وزير علوم، تحقيقات و فن آوري در اولين سخنراني خود پس از كسب راي اعتماد از مجلس شوراي اسلامي عصر امروز دوشنبه در نشست آموزشي تشكيلاتي بسيج دانشجويي دانشگاه‌هاي استان تهران با اشاره به وجود دو ديدگاه و جهان بيني درباره انسان اظهار كرد: در جهان بيني اسلامي و توحيد انسان يك موجود آرمان خواه است و اساساً تنها موجودي است كه مي‌تواند استعدادهاي بالقوه خود را به بالفعل برساند و در اين جهان بيني البته آرمان خواهي با خيال پردازي متفاوت است و حركت‌ كارها و مباني انديشه ها و نگاه‌ها در عقل و وحي است. وزير علوم افزود: آرمان خواهي انسان سرچشمه گرفته از روح بزرگ الهي است به واسطه همين ويژگي كه انسان عدالت را دوست دارد و از ظلم دوري مي‌كند و شيفه مهر و محبت است. كامران دانشجو نگرش ديگر به مقوله انسان را ليبراليست عنوان كرد كه در آن آرمان خواهي اساساً جايگاهي ندارد و آنچه كه هست، هست و آنچه كه نيست وجود ندارد و اين تذكر ضد ارزشي و مخالف عدالت خواهي است. وي روح حاكم بر اين نگرش را چشم بستن بر بسياري از واقعيات بر شمرد و گفت: در نگرش ليبراليسم فساد و تبعيض به رسميت شناخته مي‌شود و اصل عدالت خواهي واژه نامفهومي مي‌گيرد. دانشجو بيان كرد: در ليبراليسم اصول عدالت خواهي واژه‌اي نامفهوم است و اگر از تفكيك دين صحبت مي‌شود بر همين مبنا است و منشاء آن نيز از همين رهگذر قابل تحليل است. وزير علوم اضافه كرد: اگر در نگرش ليبراليسم بيان مي‌شود كه در مخلوط شدن سياست و دين، دين ضرر مي‌كند و اگر به دنبال دلسوزي براي دين از اين موضع هستند بايد آنرا در راستاي مطامع وجودي انديشه ليبراليسم تحليل كرد. دانشجو به تبيين جايگاه دين در اين دو جهان بيني پرداخت و اظهار داشت: در ليبراليسم ساختار به گونه اي تعيين شده كه انسان از گذشته، حال و آينده خبر مي‌دهد به گونه‌اي كه موجود، انسان و همه هستي‌ از مبدا خود بريده‌اند و به عبارتي مسير علوم يك مسير ابتر است و در اين نگرش مبداء غايي وجود ندارد چرا كه اساسا علم در نگرش ليبراليسم كاري به حتي و چرايي‌ها ندارد و اساسا اين سوال‌ها در اين مكتب جايگاهي دارا نيست. وي شيوه عملكرد دانشگاه‌ها در غرب را نيز برخواسته از نگرش ليبراليسم عنوان كرد و گفت: در اين مراكز علمي، آموزش، تحقيق و پژوهش بر همين مبنا صورت مي‌گيرد و محصول سير علمي آنها منتهي به نظامي‌هايي مي‌شود كه گويي رفتار آنها را در شرايط امروز جهان شاهديم. وزير علوم عنوان كرد: تمام تلاش علم مبتني بر ليبراليسم آن است كه انسان خوب درس بخواند، عالم خوبي شود كه كاري خوبي پيدا كرده و در آمد خوبي دارد و از زندگي لذت ببرد و بعد هم بميرد و چون در اين نگاه زندگي ابدي مطرح نيست همه چيز بر مبناي لذات تعريف مي‌شود و از اين منظر سلطه گري، قدرت نمايي و خود خواهي معنا و مفهوم مي‌يابد. كامران دانشجو آپارتايد علمي و تحريم علمي را معنا يافته از اين گونه نگرش به فضاي دانشگاهي و علم و انديشه عنوان كرد و گفت: در نگاه لييراليسم علم به بستري براي سلطه و دروغ تبديل مي‌شود به طوري كه جنايتكاران فجايعي نظير هيروشيما و حلبچه در پي اعتماد سازي و گرفتن تضمين از كشورهاي هستند كه در گذشته بستر صلح بودند. وي به ابعاد متعدد جهان بيني اسلامي و علم از منظر اين ديدگاه پرداخت و گفت: علم در جهان بيني اسلامي علاوه بر ساير ويژگي‌ها، بستر دو سوال اساسي "چه كسي آفريد " ، "براي چه آفريد " نيز هست و كسي كه آموزش مي‌دهد، آموزش مي‌گيرد در جهان بيني اسلامي در مواجهه با اين دو سئوال اساسي نيز قرار مي‌گيرد و در درون خود مبتني بر اين دو سئوال به آنها پاسخ مي‌گويد. دانشجو به وجود دو سير افقي و عمومي در نظام علمي اشاره كرد و با بيان اينكه وجود سير عمودي در دانش مبتني بر اسلام سبب حيات علم و روحيه يافتن آن مي‌شود اظهار كرد: توجه به ابعاد انساني علم و وجود بينش اسلامي در انسان عالم سبب ملكوتي شدن آن انسان عالم مي‌شود. *مباني جهان بيني اسلامي عدم سلطه بر ديگران و عدم سلطه پذيري است وزير علوم دولت دهم در بيان ابعاد ديگري از جهان بيني اسلامي عدم سلطه بر ديگران و عدم سلطه پذيري را از ديگر ويژگي‌هاي آن بر شمرد و اظهار كرد: انسان براي سلطه آفريده نشده است و هويت انسان يك هويت خالي نيست و صاحب فطري است كه كه در صورت روحاني شدن غير مطلوب ها را بر نمي‌تابد. دانشجو در ادامه به بيان ويژگي‌هاي انقلاب اسلامي پرداخت و افزود: نمي‌شود با يك ادبيات انقلاب و با يك ادبيات ديگر حكومت كرد و اگر قرار بر پويايي نظام است بايد ارزش‌هاي انقلابي را تداوم داد و بايد بدانيم تفاوت ميان ليبراليسم و سكولاريسم با نظام اسلامي يك تفاوت ماهوي است و شايد بشود مسيحيت را در كنار ليبراليسم گذاشت اما قرار دادن اسلام در كنار ليبراليسم غير ممكن است و اگر دغدغه دين داريم بايد هر دو را با هم ديد و معنويت و ماديت را از دين گرفت و در بستري از آن اين دو را مورد توجه قرار داد. * تاكيد بر كلام امام خميني (ره) مبني بر اسلامي و انسان ساز بودن دانشگاه است وزير علوم تحقيقات و فن آوري با اشاره به كلام بنيان گذاركبير انقلاب اسلامي حضرت امام خميني (ره) در خصوص دانشگاه‌ها با بيان كلام امام (ره) مبني بر اينكه دانشگاه هاي بايد اسلامي و انسان ساز باشند، اظهار داشت: منظور اسلامي شدن سير علوم در دانشگاه‌ها است و اگر چنين شود آنگاه است كه علم در مسير تكامل و تعالي بشر قرار مي‌گيرد و بايد به دنبال خلق اين فضا بيش از پيش در دانشگاه‌ها بود و اينكه در همه دانشگاه‌ها نماز خانه باشد اسلامي نمي‌شود. بلكه بايد سير علومي در دانشگاه اسلامي شود. * بايد دغدغه دين داشته باشيم دانشجو با تاكيد بر اينكه دشمنان ما همواره نقشه‌هايي را براي ضربه زدن به نظام اسلامي در سر دارند بيان كرد: تهاجم فرهنگي كه بارها رهبر معظم انقلاب در طول سال‌هاي گذشته بر آن تاكيد داشتند اكنون در حال نشان دادن خود است و دانشجويان،‌ اساتيد، دانشگاهيان و فرهيختگان ما اكنون بيش از گذشته بايد هوشيار و آگاه باشند و بدون شك قشر دانشگاهي ما مي‌داند كه مسئله، مسئله‌اي خانوادگي است و اجازه نمي دهند بي بي سي فارس و راديو آمريكا براي ملت بزرگ ايران تعيين تكليف كند. وي با بيان اينكه دشمنان قسم خورده ملت ايران اجازه نخواهند يافت به اميال كثيف خودشان برسند، خاطر نشان كرد: دانشجويان و دانشگاهيان ايران اسلامي فرهيختگاني ولايت مدار هستند كه در ضمن حفظ هوشياري در راستاي تلطيف فضا حركت مي‌كنند و در درون خانواده دو برادر ممكن است كه با هم بحث شان شود ولي اجازه نمي دهند در خارج از خانواده براي آنها برخي تعيين تكليف كنند. * هر كس جز در مسير تلطيف فضا حركت كند دشمن است وزير علوم با تاكيد بر دو شاخصه تدبير و تلطيف در فضاي هوشمندانه اظهار داشت: هر كس جز در مسير تلطيف فضا حركت كند دشمن ملت است و اكنون وظيفه داريم ضمن حفظ هوشياري و شناخت ترفند‌هاي دشمن در جهت تلطيف هر چه بيشتر فضا حركت كنيم. دانشجو در بخش پاياني سخنان خود در پاسخ به پرسشي در خصوص دانشگاه آزاد اسلامي نيز گفت: همانطور كه در جلسه راي اعتماد خود نيز بيان كردم معتقدم دانشگاه آزاد و دولتي در كنار هم و براي اهداف عالي كشور است و تاكنون در چارچوب دانشگاه آزاد حضور نداشته ام و تنها 3 سال به عنوان عضو هيات امناي دانشگاه آزاد به عنوان يك فرد حقوقي در جايگاه استاندار تهران حضور داشتم و معتقدم قرار گرفتن دانشگاه آزاد زير نظر وزارت علوم خيلي مهم نيست بلكه دانشگاه آزاد مي‌بايست در كنار دانشگاه‌هاي دولتي و با تاكيد بر افزايش كيفيت نقش بايسته و شايسته را بر عهده بگيرد. وزير علوم در حمايت مادي و معنوي از همه تشكل‌هاي دانشگاهي تاكيد كرد و گفت: وظيفه داريم سطح سياسي دانشجويان و دانشگاهيان را رشد دهيم و حتما در اين زمينه بايد با ايجاد پل ارتباطي بستر‌هاي بهره گيري از نظرات دانشجويان و دانشگاهيان را در اين مسير فراهم كرد. وي در پايان ودر پاسخ به پرسشي در خصوص لزوم بهره گيري هر چه بيشتر از فرهنگ دفاع مقدس در عرصه علم گفت: فرهنگ دفاع مقدس از خود دفاع مقدس مهمتر است و به آن دليل شهادت قداست مي‌يابد كه دفاع مقدس و انقلاب اسلامي ما در مسير نهضت انبياء و فرهنگ انتظار بوده است. پيش از سخنان كامران دانشجو وزير علوم تحقيقات و فن آوري، مرتضي تمدن استاندار تهران به بيان جزئيات از نقش عوامل متعدد در بروز رفتارهاي پس از انتخابات پرداخت. نشست آموزشي - تشكيلاتي بسيج دانشجويي دانشگاه‌هاي استان تهران عصر امروز دوشنبه در محل لانه جاسوسي آمريكا برگزار شد. در اين مراسم سردار فضلي فرمانده سپاه سيد‌الشهداء استان تهران به ايراد سخنراني پرداخت كه جزئيات سخنراني وي نيز متعاقبا ارسال خواهد شد. انتهاي پيام/