اخبار متشابهات

    خانه  > slide, سایر گروهها  >  حسین انصاری‌راد، نماینده‌ی ادوار مجلس: حجاب اجباری، حرام مسلم است/ علی کلائی  خبر اختصاصی  تاریخ : ۱۴۰۲/۱۱/۰۷  دسته : slide,سایر گروهها   لینک کوتاه :  کد خبر : ۸۷۷۵ چاپ خبر حسین انصاری‌راد، نماینده‌ی ادوار مجلس: حجاب اجباری، حرام مسلم است/ علی کلائی ماهنامه... ما متشابهات را باید کنار بگذاریم

آفتاب‌‌نیوز : فارس به نقل از خط رهبری - یادداشت «مبنای توحیدی عبارت «زبان من بود، حرف خدا بود»» به قلم حجت‌الاسلام علیرضا ملااحمدی دانش‌آموخته حوزه علمیه را در ادامه می‌خوانید: اشاره «نشستم روی پلّه، یک صحبت گرم و گیرایی کردم؛ قبلاً هم فکرش را نکرده بودم؛ خدای متعال... البته دور از انتظار نیست؛ بالأخره قرآن کریم که بی‌نقص‌ترین و تنها سخنِ بی‌عیب تاریخ بشر است و وحی منزَل إلهی است، بعضی عباراتش «متشابهات» است که دستمایه‌ی مُغرضین و بیماردلان قرار می‌گیرد [۱]؛ در مورد کلام بشر‌های عادی و غیرمعصوم که دیگر توقّعی نیست چنین نباشند

چند روز قبل سیدحسن خمینی به انتقاد از بی توجهی نهادهای فرهنگی به امام پرداخت و گفت: «متأسفانه متولیان عرصه فرهنگی ما به شدت نسبت به این امر غفلت‌زده هستند. بحث امام بسیار کمرنگ است و به حدی است که آدم بعضی وقت‌ها فکر می‌کند نمی‌تواند این غفلت ناشی... فقط مواردی انتخاب می‌شوند که جزء متشابهات هستند و بیشتر برای مشروعیت‌بخشی به خودشان است

 به گزارش گروه فرهنگی خبرگزاری دانشجو، فاطمه صالح مدرسه‌ای، نویسنده «پژوهشی پیرامون سیر آثار مُحکم و مُتشابه» درباره اثر تازه‌اش به خبرنگار کیهان گفت: محکم و متشابه یکی از با سابقه‌ترین و با اهمیت‌ترین مباحث قرآن مجید است که صحابه، تابعان، عالمان، محدثان و مفسران از صدر اسلام تا کنون... همچنین معرفی امام علی (ع) به عنوان عالمِ به هم محکم و هم متشابه قرآن، حکایت از این امر دارد که باب تأویل متشابهات، از آغاز باز است

جواد مرشدی: «تریبون» دو روحانی طی هفته اخیر حاشیه ساز شد، از یک تریبون پیش بینی جنگ با عربستان و نابودی اسرائیل طی ۳ سال آینده شد و از تریبونی دیگر ادعایی عجیب منتسب به آیت الله خوشوقت مطرح شد. حجت الاسلام قاسمیان کارشناس مذهبی صداوسیما و رئیس کتابخانه مجلس... این عضو جامعه روحانیت مبارز با بیان اینکه به جامعه ای پویا، فعال، شاداب، بیدار و هوشیار می گویند که بیاید روی محکمات و متشابهات جامعه کار کند، گفت

ایسنا/قم استاد حوزه علمیه قم گفت: وقتی از خاتم الانبیا سوال می‌کنند که نجات در این عالم چیست؟ یک راه را فقط مطرح می‌کنند که برای متمسکان به قرآن و متوسلان به عترت راه نجات باز است و غیر از این افراد نمی‌توانند راه سعادت را پیدا کنند. به...ام الکتاب و اخر متشابهات

۲۹خرداد ۱۴۰۲ چهل و ششمین سالگشت پرواز روح بلند شریعتی به عالم باقی است . مردی که پایان زندگی فیزیکی اش آغازی دیگر و مضاعف بر حیات فکری و معنویش در ایران و جهان اسلام ،بویژه در میان نسل جوان ، آزادیخواهان ، عدالت طلبان و روشنفکران بود . اکنون پنج... شریعتی مانند هر شخصیت دیگر اندیشه هایش از دو بخش محکمات و متشابهات تشکیل می شود

دکتر هادی ابراهیمی دانشیار علوم سیاسی دانشگاهیکی از دشوارترین ارزیابی‌ها در نظام حکمرانی جامعه، ارزیابی همه جانبه قوه قضائیه است و علت العلل این دشواری، پیچیدگی‌های هزارتوی تشکیلات و وظایف حقوقی بعلاوه استقلالی است که برای قضات قائل شده اند و بنوعی می‌توان گفت که هر قاضی در هر...۱-غواصی قضایی در متن جامعه همراه با فعالسازی و بکارگیری درست ضابطان ذیربط قضایی به منظور افزایش رویکرد پیشگیرانه و بدست گرفتن ابتکار عمل و پرهیز از رویکرد انفعالی و استیصالی۲-ذهنیت سازی تخصصی برای قضات از طریق آموزش‌ها و جلسات کارشناسی جهت تقریب دیدگاه‌ها و تسهیل تصمیم گیری‌ها و تعالی قضاوت‌ها۳-تقویت حضور میدانی و ارزیابی صحنه‌ای جرائم و درک دقیق اتفاقات تلخ به منظور تثبیت قاطعیت‌ها و تکمیل مطالعات پرونده‌ها۴-تکثیر هماهنگی‌های درون سازمانی و برون سازمانی با جلسات تخصصی و ذیربطی مانند شورای تأمین و یا نشست‌های معدود و خاص برای همسوسازی متقابل قوه مجریه و قوه قضائیه و نمایندگان محترم مجلس شورای اسلامی با حفظ استقلال دستگاه قضایی در مازندران۵-استفاده از صاحب نظران حوزه و دانشگاه در حوزه‌های تخصصی و وَرز دادن بسیاری از نظریات، پیشنهادات، انتقادات، بازتاب‌ها و اظهارنظر‌ها جهت ارتقاء نگاه‌ها و اعتلای رأی‌ها۶-جمع بندی نوبه‌ای عملکرد‌ها و بازتاب گیری میدانی از رأی‌ها به منظور تقویت نقاط قوت و تصحیح نقاط ضعف و کلا” خود-ارزیابی قضایی۷-استفاده از تجارب موفق سایر استان‌ها با اولویت متشابهات اجتماعی و اقلیمی جهت بومی سازی و عملیاتی کردن تجارب احصاء شده۸-استفاده از ارزیابی‌های عمومی مردم در مراجعات حضوری و یا رسانه‌ای و نیز صندوق انتقادات و جدی گرفتن همزمان نگاه‌های مردم و تحلیل گران و انتقادات اصحاب رسانه۹-بکارگیری درست و اصولی رهنمود‌های ریاست و سایر ارکان مدیریتی قوه قضائیه و نیز اجرایی کردن بخشنامه‌ها و دستورالعمل‌ها و قوانین ابلاغ شده۱۰-نصب العین کردن رهنمود‌های مقام معظم رهبری در خصوص قوه قضائیه در دیدار‌ها و پیام‌ها و سایر توصیه‌ها خصوصا دربرخورد قاطعانه بامفاسد اداری و اقتصادی درمازندران۱۱-عدالت گستری و تلاش برای احقاق حقوق افراد تحت تعدی متجاوزان و زورگویان ۱۲-زدودن جامعه از لوث وجود اراذل و اوباش و سایر ناامن کنندگان و تأمین امنیت مردم اعم از امنیت جانی، مالی، حیثیتی، شغلی و اجتماعی۱۳-عملکرد قاطع در جریان اغتشاشات و تبلوربخشی به بصیرت و بیداری سیاسی دستگاه‌قضایی تا جاییکه مورد تحریم اتحادیه اروپا قرار گرفت۱۴-سرعت بخشی به تعیین تکلیف پرونده‌ها و صدور رأی‌هادستگاه قضایی قدرتمند با همدلی و همراهی راهبردیمازندران، هم بلحاظ ایجاد آمادگی سازمانی در دادگستری که محصول قاطعیت، ذهنیت فعال، احساس مسئولیت، مهارت، تجربه مدیریتی، مداومت و مجاهدت جناب حجت الاسلام  اکبری رئیس کل دادگستری مازندران و هم بخاطر تأثیر پیشینه قضایی جناب آقای دکتر حسینی پور در سال‌های قبل از انتصاب بعنوان استاندار مازندران، یکی از زیباترین جلوه‌های همکاری و استیلای مدیریتی را رقم زده که بطور نمونه می‌توان به انتصاب مشاور ویژه با موضوعیت پیگیری امور قضایی مثل مبارزه با زمین خواری، کوه خواری، جنگل خواری، ساحل خواری و سایر تصرفات غیرقانونی انفال و سرمایه‌های عمومی اشاره کرد

آفتاب‌‌نیوز : مطلب زیر گلچینی از کتاب حیات فکری و اجتماعی امامان شیعه به قلم رسول جعفریان، محقق و مورخ تاریخ اسلام است. چرا امام رضا با مسائل کلامی مواجه بود و دائم مناظره می‌کرد؟ دوران امام رضا از دوران‌هایی است که بحث‌های کلامی از ناحیه جریانات گوناگون فکری... این افراد هرگز حاضر به جمعبندی کلی از آیات و تکیه به محکمات، که می‌توانست متشابهات را تفسیر کرده و مشکل تشبیه را حل کند، نبودند

 به گزارش گروه سیاسی خبرگزاری دانشجو، رضا مراد صحرایی در نشست علنی امروز (سه شنبه، ۹ خردادماه) مجلس شورای اسلامی اسلامی در جریان بررسی صلاحیت خود به عنوان وزیر پیشنهادی آموزش و پرورش، ضمن گرامیداشت یاد امام خمینی (ره) و شهدا به ویژه شهدای معلم و دانش آموز و دانشجو، عنوان... آموزش و پرورش بر محتوا متمرکز خواهد شد و از متشابهات پرهیز خواهد کرد، دوست حکیمی گفت که آموزش‌ها و تربیت‌ها را می‌توان به یک درخت تشبیه کرد؛ وظیفه آموزش و پرورش رویاندن ساقه و تنه‌ای است راست، بلند و استوار، متصل به ریشه‌ای زنده و فعال که بتواند شاخه‌ها و برگ‌ها را بپرورد، نگاه دارد و سایه بیفکند، ثمره بدهد و ستون وحدت ملی شود، چنین آموزش و پرورشی آرزوی ما است و این شدنی است